Слайд 2
По отцу Тургенев принадлежал к старинному
дворянскому роду, мать, урожденная Лутовинова, - богатая помещица; в
ее имении Спасское-Лутовиново (Мценский уезд Орловской губернии) прошли детские годы будущего писателя, рано научившегося тонко чувствовать природу и ненавидеть крепостное право. В 1827 семья переезжает в Москву; вначале Тургенев обучается в частных пансионах и у хороших домашних учителей, затем, в 1833, поступает на словесное отделение Московского университета, в 1834 переходит на историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета.
Варвара Петровна
Сергей Николаевич
Родители Тургенева
Слайд 3
И.С. Тургенев в возрасте 12 лет.
И.С. Тургенев
в возрасте 7 лет
Слайд 4
...Спасское было в то время настоящим барским имением.
Широкие, длинные аллеи из исполинских лип и берез вели
с разных сторон к господской усадьбе... За домом тянулся обширный, роскошный сад, густые, темные аллеи которого шли уступами к прудам, окаймлявшим сад и всю усадьбу.
Слайд 5
О сборнике «Записки охотника»
«Записки охотника» -
цикл рассказов и очерков о жизни русской деревни и
русском крестьянине.
Основной темой «Записок» были взаимоотношения помещиков и крестьян. Автор сборника рассказов выносит суровый приговор крепостному праву.
Открыв Россию и русского человека, положив начало «крестьянской теме» в отечественной словесности, «Записки охотника» стали смысловым фундаментом всего дальнейшего творчества Тургенева.
Слайд 6
Очерк -
разновидность малой формы эпической литературы,
чаще всего очерк посвящается современной автору жизни, фактам и
людям.
Художественный очерк сохраняет особенности образного изображения. И в этом очерк близок рассказу.
ОЧЕРК: АВТОР = РАССКАЗЧИК
Слайд 8
«Бежин луг» -
самый поэтический и волшебный ОЧЕРК
«Записок охотника»
Слайд 9
Вопросы по прочитанному
Почему очерк называется «Бежин луг»?
Кого вы
можете назвать главными героями произведения?
Какова композиция очерка? Определите временные
рамки в произведении.
Слайд 10
Композиция очерка
Прекрасный июльский день (погода установилась надолго):
А) «Кроткая
заря»;
Б) знойный полдень;
В) спокойный закат.
Слайд 11
Речь автора музыкальна, мелодична, насыщена яркими, запоминающимися эпитетами:
«сверкающие обагренные кусты», «красные, золотые потоки молодого, горячего света».
Тургенев
часто употребляет и такие художественные средства, как сравнение, метафора и другие формы переноса значения слов: верхний край облачка «засверкает змейками», «хлынули играющие лучи», «тонкий язык света лизнет голые сучья лозняка».
Слайд 12
Композиция очерка
2. Скитания охотника:
А) дорога потеряна («Я остановился
в недоуменье»);
Б) теперь путь найден («…нужно вправо взять…»);
В) «заблудился
совершенно» («пошел наудалую»).
Слайд 13
Композиция очерка
3. У костра в ночном:
А) костер в
ночи;
Б) пять деревенских мальчиков;
В) …
Д/з: продолжить
составление плана,
посчитать,
сколько всего
«страшилок»
рассказывают ребята.
Слайд 14
Композиция очерка
3. У костра в ночном:
А) костер в
ночи;
Б) пять деревенских мальчиков;
В) рассказ Ильюши о случае на
кустарной бумажной фабрике;
Г) рассказ Кости о том, как русалка Гаврилу «испортила»;
Д) рассказы о псаре Ермиле и оборотне;
Е) неожиданная тревога;
Слайд 15
Композиция очерка
Ж) рассказ Ильюши о
покойном барине и
бабке
Ульяне;
З) рассказ Павлуши о «предвидении»;
И) рассказы Ильюши и
Павлуши о Тришке (антихристе);
К) разговоры о стонах в бучиле, о лешем, о водяном;
Л) рассказ Кости об утонувшем Васе;
М) возвращение Павлуши («Я Васин голос слышал»).
Слайд 16
Композиция очерка
4. Наступило утро:
А) рассвет;
Б) мальчики возвращаются
с
табуном.
Эпилог: смерть Павлуши
Слайд 17
В рассказе «Бежин луг» перед
нами открывается общая гармония – гармония природы и крестьянских
ребятишек, стерегущих табун.
Мальчики, которых встретил охотник, не испытывают неловкости от присутствия постороннего человека и продолжают свой разговор, полный тайн, преданий и поверий.
Слайд 18
Случай, история, предание, легенда, небылица, поверье, быличка…
«Так может быть»
«так должно быть»
«так было»
совершившийся факт
Каждый рассказ – это не только
«страшная история»,
навеянная темнотой ночи,
таинственными звуками; эта еще
и внутренний мир каждого ребенка, гамма чувств,
верований, переживаний.
Слайд 19
Каждый рассказ – это не только «страшная история»,
навеянная темнотой ночи,
таинственными звуками; это еще и внутренний
мир каждого ребенка, гамма чувств, верований, переживаний.
Все страшные истории в рассказе
подобраны так, что они
гармонируют и с ночным
пейзажем и с волнением детей,
жаждущих чего-то необыкновенного.
Слайд 20
Тургенев очень точно, детально передает речь
своих героев. Он не только употребляет «народные» слова: диалектизмы,
просторечия, но и делает речь героев индивидуальной. Особенности речи каждого мальчика дают читателям возможность лучше понять характеры героев, их образ мыслей.
Характеристика героев
Слайд 22
Почему рассказ заканчивается эпилогом – гибелью Павлуши?
Как это связано со всем рассказом и финалом
(прекрасное утро)?
