Презентация на тему к уроку Буквы е и и в корнях с чередованием

препинания.
1. Проб…жав с километр по едва приметному бере…ку, зар…сшему камышом,

осокой и мелким кустарником, Васютка остановился и перевёл дух.
2. Только иные тр…пинки зар…стают со временем, а уж морщинки-то на лице едва ли зар…стут.
3. С замирающим сер…цем бежал он к дереву, чтобы пощупать рукой зарубку с капел…ками смолы, но вместо неё обнаруживал шершавую складку к…ры.
4. Вот оно замерло и через секунду снова донеслось, как гудение д…лёкого самолёта.
5. С каждым днём прих…дилось забират…ся всё дальше и дальше в глубь леса.
6. Он был уверен, что СОБЕРЁТ дрова на ноч….

стереть
блистать – заблестеть
напирать – запереть
Выделите корни и подчеркните чередующиеся

в них гласные

предложении слова с чередованием гласных е и и.
1) Берёзы

жёлтою резьбой блестят в лазури голубой.
2) Песня замирает далеко в полях.
3) Нигде не зажигали огня, не садились ужинать.
4) С кем поведешься, от того и наберешься.

этом предложении слов? К каким частям речи они принадлежат?

Ответ обоснуйте.
- Где же здесь подлежащее, а где дополнение?
Солнце заслоняет облако.