Презентация на тему Зарождение раннефеодальных отношений в Киевской Руси

первых русских князей» Игра «Крестики- нолики» Условия игры: если учащиеся дают

утвердительный ответ на вопрос , то ставят « х» , если ответ отрицательный – « о».

Вопросы для игры:
Княгиня Ольга упорядочила сбор дани, ввела уроки и погосты
Княгиня Ольга правила 912-945 гг.
В 882 году Олег захватил Киев и стал править в нем, провозгласив Киев «матерью городов русских". Умер в глубокой старости от укуса змеи, выползшей из черепа любимого коня князя
Даты правления Святослава 980г.-1015г.?
Князь Игорь в 941г. и 945г. совершил походы на Византию. Решив собрать дань еще раз, древляне его убили.
Олег подписал мирный договор, который предполагал дань о стороны Византии и контрибуцию, отмену беспошлинной русской торговли в Византии
Святослав обложил данью вятичей, заключил мир с Болгарией
Ярополк установил новые церковные контакты с Византией и Западом?
Дата правления Святослава 957-972 гг.

Схема в тетради

2 3

5 6

7 8 9



Правильный ответ:
х о х
о х о
х о х

поход в Болгарию,
Святослав разделил Русскую землю между
своими сыновьями:
старшего Ярополка

–
посадил в Киеве,


второго - Олега –
в Древлянской земле


младшего - Владимира
- в Новгороде.


В 972 г. Святослав умер, и скоро
братья перессорились между собою и
пошли друг на друга войной. Началась
первая усобица на Руси.

точку зрения)

Запишите в тетрадь:
Усобицы - войны между князьями

за великокняжеский престол.

В 980 г. Владимир становится единовластным правителем Руси. Он завершил объединение земель. Произошло качественное изменение в отношениях Киева и племен: сыновья Владимира становятся наместниками, т. е. укрепляется система управления страной.

Работая с материалом учебника §8 с. 58-59 составьте схему:
«Наместники Владимира»

Дата правления
988988 — 1001г.г.


Борис - Ростов







Дата правления
1010 — 1015гг.

Глеб - Муром








Дата правления
1013 — 1015

гг.

Святослав - Древлянская земля







Дата правления
982 по 1015 гг.

Всеволод - Владимир на Волыни







Дата правления
987 — до 1013гг.

Мстислав - Тмутараканское княжество






Дата правления
990/1010 — 1036гг.

политику своего отца.
В 985

г. вновь предпринял поход против Дунайской Болгарии и заключил с ней мир.
Также обозначилось новое направление во внешней политике - западное: Русь вступила в борьбу с Польшей.
Объектом раздора стали пограничные территории в районе Закарпатья - так называемая Червенская Русь .

Покажите на карте эту территорию

В это время Русь стала испытывать все более сильный натиск кочевников-печенегов.

В VIII-IX вв. их кочевья располагались

между низовьями Волки и Урала.
В IX в. печенеги переместились в южно­русские степи и стали совершать набеги на Русь.

Стремясь оградить южные границы Руси от постоянных набегов, Владимир предпринял строительство крепостей на левобережье Днепра
(покажите на карте)

основные предпосылки крещения Руси:
Интересы развивавшегося государства (централизация) требовали отказа

от многобожия и введения монотеистической религии;
Этого требовали международные условия, т. к. почти весь европейский мир уже перешел к христианству;
Христианство с его новыми нравственными нормами требовало гуманного отношения к человеку, т. е. несло в себе огромную воспитательную функцию;
Приобщение к христианству могло помочь в развитии культуры, письменности, духовной жизни страны;
Усложнение социальной структуры общества на Руси требовало объяснения, новой идеологии, которую как раз и могло предоставить христианство.

Запишите в

тетрадь: Христианство - одна из мировых религий (наряду с буддизмом и исламом). Возникла в I в. н. э. в Иудее. Имеет три основные направления: католицизм православие протестантизм Общий признак, объединяющий христианские веро­исповедания - вера в Иисуса Христа как богочеловека, спасителя мира. К концу X в. христианство уже проникло на Русь. Известно, что среди дружины князя Игоря были христиане, более того, жена Игоря, княгиня Ольга, тоже крестилась. Она уговаривала креститься и своего сына Святослава, но тот не считал это удобным для себя.

пошел на введение христианства.

Сначала он решил провести реформу язычества, стремясь поднять древние верования до уровня государственной религии: приказал поставить деревянные кумиры богам:
Перуна- бог войны и грома
Велеса - бог скота, богатства и подземного мира
Стрибога- бог неба
Макоши- бог земли
Даждьбога, Хорса- боги солнца
Однако эта религиозная реформа не принесла того результата, на который рассчитывал Владимир. И он избрал православное христианство.

сложившееся в Византии как восточнохристианская церковь, в отличие от

возникшего на Западе католицизма.

Просмотрев видеофрагмент и прочитав дополнительный материал, ответим на вопросы
- Каким был характер начального этапа крещения?
- Каковы причины выбора Византийского православия?

Распространение христианства проводилось княжеской властью и формирующейся церковной организацией насильно, при сопротивлении не только жречества, но и различных слоев населения. Митрополит Иларион киевский признавал, что крещение в Киеве происходило по принуждению: «...никто не сопротивлялся княжескому приказу, угодному богу, и крестились если не по собственной воле, то из страха перед прика­завшим, ибо его религия была связана с властью». В других же городах замена традиционного культа новым встречала открытое сопротивление. В Новгороде сохранилась легенда о введении там христианства епископом Иоакимом Корсунянином и княжескими воеводами Добрыней и Путятой, когда «Путята крести мечем, а Добрыня огнем».
Русское православие: вехи истории. М., 1988. - С. 14-18.

запишем последствия крещения Руси:
Политические:
Русь, отвергнув «примитивное» язычество, становилась теперь

равной другим христианским странам, связи с которыми значительно расширились.
Христианство стало государственной религией, связывало светскую и церковную власть и объединяло многоэтническое население в единое целое.
Династическое родство с византийскими императорами.
Культурные:
Создание церкви как института и церковной организации по византийскому образцу.
Вхождение русского государства и народа в круг византийской культуры, ценностей, искусства и т. д.
Возможность, в отличие от католицизма, ведения проповеди на родном для верующих языке.
Введение кириллической азбуки и начало литературы.

2. Прочитайте предложенные тексты, и определите о ком

идет речь Когда князь вырос и возмужал, стал он собирать много воинов храбрых, и быстрым был, словно пардус, и много воевал. В походах же не возил за собою ни возов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину, или зверину, или говядину и зажарив на углях, так ел; не имел он шатра, но спал, постилая потник с седлом в головах, — такими же были и все остальные его воины. И посылал в иные земли [посланников, как правило, перед объявлением войны] со словами: «Иду на вы!»
Ответ: Святослав
 Соловьев С.М. писал: «Имел широкую душу…,которая, особенно под влиянием христианским, сделала его красным солнцем для народа»
Ответ: Владимир

1. Вычеркните лишнее и объясните, почему? Уроки, канонизация, погосты
Ответ: канонизация
Христианство, буддизм, атеизм, ислам
Ответ: атеизм  

даты.
 Собираясь во второй поход в Болгарию, Святослав разделил Русскую

землю между своими сыновьями: старшего - _______(1) - посадил в Киеве, второго - _____(2) - в Древлянской земле, а младшего - _______(3) - в Новгороде, который продолжал вести активную внешнюю политику своего отца. В ____году (4) предпринял вновь поход против Дунайской Болгарии и заключил с ней мир.
  Понятия и даты: Ярополк, 985, христианство, Владимир, Олег
 Ответ: 1. Ярополк 2. Олег 3. Владимир 4. 985

4. Разгадайте ребусы и попробуйте дать определение понятиям:

1=Р

+В

Ответ: Христианство

+Л

Ответ: Православие

с помощью подсказки отгадывают, что в нем.

Чтобы купить этот учебник Папа
Карло продал свою куртку (в сказке
А. Н.Толстого.
Приключения Буратино или
Золотой ключик) и отдал Буратино
со словами: «Ты должен ходить в
школу и стать умненьким и
благоразумненьким».

Ответ: Азбука

4. Итог урока Принятие христианства в православной традиции стало одним из определяющих факторов дальнейшего исторического развития Руси.

5. Рефлексия
«ПЛЮС — МИНУС - ИНТЕРЕСНО»
В графу «П» - «плюс»- записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы,  которые вызвали положительные эмоции, либо, по мнению ученика, могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.
В графу «М» - «минус»- записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной .
В графу «И» - «интересно»- учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке, что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю. 

в тетрадях
Творческое задание (на выбор):
-подготовить кроссворд по теме урока
-реферат

на тему «Владимир и значение крещения Руси»