Презентация на тему Профориентационная работа в школе презентация к уроку

профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности. выработка у школьников

сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в условиях свободы выбора сферы деятельности в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.

возможностях учащихся для разделения их по профилям обучения; обеспечение широкого

диапазона вариативности профильного обучения за счет комплексных и нетрадиционных форм и методов, применяемых на уроках элективных курсов и в воспитательной работе; дополнительная поддержка некоторых групп школьников, у которых легко спрогнозировать сложности трудоустройства – учащихся коррекционных классов и школ и др.; выработка гибкой системы кооперации старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования, а также с предприятиями города, региона.

направленности (способность к осознанному выбору). Педагогический аспект связан с формированием общественно

значимых мотивов выбора профессии и профессиональных интересов.

ценностного отношения к труду,
понимание его роли в жизни

человека и в обществе;
развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на посильной практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую.

познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
представления о собственных

интересах и возможностях (формирование образа “Я”);
приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики:
технике, искусстве, медицине, сельском хозяйстве, экономике и культуре.
 

занятий и других курсов по выбору;
групповое и индивидуальное

консультирование с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
формирование образовательного запроса, соответствующего интересам и способностям, ценностным ориентациям.

формирование профессиональных качеств в избранном виде труда;
коррекция профессиональных планов;

оценка готовности к избранной деятельности.

школе.
изучение профессиональных интересов и склонностей учащихся
осуществляет мониторинг готовности учащегося

к профильному и профессиональному самоопределению через анкетирование учащихся и их родителей;
проведение тренинговых занятий по профориентации учащихся;
проводит беседы, психологическое просвещение для родителей и педагогов на тему выбора;
осуществляет психологические консультации с учётом возрастных особенностей учащихся;
способствуют формированию у школьников адекватной самооценки;
приглашает родителей учащихся для выступлений перед учениками о своей профессии, привлекает их для работы руководителями кружков;
оказывает помощь классному руководителю в анализе и оценке интересов и склонностей учащихся;
создает базу данных по профдиагностике.

Повышение психологической компетентности учащихся и учителей школы;
Формирование представлений о

важности психологической науки как одной из составляющих человекознания;
Содействие развитию личности учащихся;
Повышение уровня доверия между всеми участниками образовательного процесса.
расширить и закрепить знания детей о содержании труда людей разных профессий. Подвести их к пониманию важности любого труда; способствовать воспитанию у учащихся уважения к людям труда и любви к труду.