Слайд 2
Программы подготовки бакалавров
Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с
двумя профилями подготовки)
Профили «Математика и Информатика»
(дневная форма обучения,
срок - 5 лет)
Академический бакалавриат 131 - 151 гр.
Прикладной бакалавриат 111, 121 гр.
Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»
Профиль «Математика»
(заочная форма обучения, срок - 5 лет)
Академический бакалавриат Z111 - Z151 гр.
Слайд 3
Программы подготовки магистров
Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»
Магистерские программы
«Физико-математическое образование», «Естественнонаучное образование»
(дневная форма обучения, срок –
2 года)
Академическая магистратура
Магистерские программы «Современные технологии математического образования», «Современные технологии обучения математике и физике»
(заочная форма обучения, срок – 2,5 года)
Прикладная магистратура
Слайд 4
Результаты обучения для ГИА
Сводная ведомость успеваемости за 1-5
курсы
Условие допуска к ГИА
На основании ведомостей и зачетных книжек
Мониторинг
по математике
Условие допуска к госэкзамену по математике
ГОСЭКЗАМЕНЫ
Математика
Информатика и методика обучения информатике
Преддипломная практика
Защита портфолио
Условие допуска к ГИА (защите ВКР)
ВКР (черновой вариант)
Портфолио достижений
Предзащита ВКР
Предзащита ВКР
Условие допуска к защите ВКР
ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Слайд 5
Преддипломная практика: Отчетная документация
Отметка об инструктаже по ТБ
План
– график работы
Дневник практиканта
по ключевым мероприятиям
Отчет (+ самоанализ)
Отчет
научного руководителя
Портфолио
Черновой вариант рукописи ВКР
Слайд 6
Профессиональные задачи: педагогическая деятельность
изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся
в области образования;
обучение и воспитание в сфере образования в
соответствии с требованиями образовательных стандартов;
использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметных областей;
организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
Слайд 7
Профессиональные задачи: педагогическая деятельность
осуществление образовательной деятельности с учетом
особых образовательных потребностей;
формирование образовательной среды для обеспечения качества образования,
в том числе с применением информационных технологий;
осуществление профессионального самообразования и личностного роста;
обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;
Слайд 8
Профессиональные задачи: исследовательская деятельность
постановка и решение исследовательских задач
в области науки и образования;
использование в профессиональной деятельности методов
научного исследования.
Профессиональные задачи → цель-максимум ВКР
Компетенция → обязательный результат (мероприятие)
(заполните анкету)
Слайд 9
Профессиональные компетенции
ПК-1 Готовность реализовывать образовательные программы по
предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
ПК-2 Способность
использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
ПК-3 Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
ПК-4 Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов
Слайд 10
Профессиональные компетенции
ПК-5 Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации
и профессионального самоопределения обучающихся
ПК-6 Готовность к взаимодействию с
участниками образовательного процесса
ПК-7 Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности
ПК-11 Готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования
ПК-12 Способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся
Слайд 11
Сроки и содержание практики
06.02.2017 – 30.04.2017
Факультетский руководитель –
Ананьева М.С
Групповые руководители – закрепленные научные руководители
Содержание
Организационный
этап
Установочная конференция
Основной (исследовательский) этап
Консультации с факультетским руководителем (по расписанию)
Консультации с научным руководителем (по договоренности)
Работа над ВКР
Апробирование разработанных материалов
Заключительный этап
Итоговая конференция
Защита портфолио
Слайд 14
Виды ВКР
Виды ВКР по «Положению о ВКР»
Экспериментальные
Гипотеза исследования
Основа накопления эмпирического базиса – эксперимент (тестирование и
анкетирование)
Цель: проверка нового метода или новой методики
Практические (психолого-педагогические, дидактические)
Гипотеза исследования
Применение апробированных методик к решению практических задач, выдвинутых кафедрой или образовательной организацией
Реферативные
Основа – описательные исследования (историко-биографические, аналитический обзор научных работ или методик)
или компилятивные (по Положению о ВКР)
Слайд 15
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
Выпускная квалификационная работа (ВКР) –
самостоятельное
научное исследование выпускника, направленное на применение полученных в вузе
теоретических знаний и практических навыков к решению определенной проблемы в сфере педагогического образования
Цель ВКР:
решение практических и методических профессиональных задач
участие в исследованиях по проблемам математического образования
поиск способов усовершенствования работы учителя
Слайд 16
Задание 1
Зарегистрируйтесь в курсе «Производственная практика»
системы MOODLE
Кодовое
слово «практика2017» (без пробелов)
Ознакомьтесь с темой «Электронные библиотечные системы»
и различными ресурсами библиотек.
Выполните задание по теме.
Слайд 19
Портфолио
Материалы:
сертификаты;
публикации;
свидетельства;
фотоснимки;
грамоты;
дипломы;
отзывы;
рецензии
и т.д.
Слайд 21
После защиты ВКР
Размещение в ЭБС ПГГПУ:
титульный лист
ВКР (с подписями обучающегося, руководителя, заведующего кафедрой);
ВКР (рукопись),
отзыв
руководителя,
рецензия,
отчет об объеме заимствования
Слайд 22
ВКР: апробация
Научные (научно-практические) конференции различного уровня (факультетских,
университетских, региональных, межвузовских, всероссийских, международных)
Выступления с докладами на конференциях,
семинарах
Публикация тезисов докладов и статей по одному из вопросов темы исследования ВКР
Конкурсы (проектов, дидактических игр, разработок)
Тематические выставки
Занятия по учебной дисциплине, кружка, факультатива
и т.д.
Слайд 23
Задание 2
Задумайтесь над содержанием портфолио (см. пункты анкеты)
Потом
см. требования к оформлению портфолио
Защита портфолио
Дата защиты –
??.04.2017
