Презентация на тему Родительское собрание Стили семейного воспитания, формирующие черты личности ребёнка

черты личности ребёнка. Повестка дня: 1. Лекция «Стили семейного воспитания,

формирующие черты личности ребёнка» 2. Тест «Ваш стиль общения и воспитания». Анализ тестирования. 3. Памятка «Практические советы родителям для общения с детьми». 4. Рефлексия и обратная связь.

вас на нашем родительском
собрании. Предлагаю начать нашу встречу

с
прочтения и обсуждения тематической цитаты,
а затем выбрать девиз собрания, под которым
мы и будем с вами работать. Если мнения разделятся,
то можно договориться использовать другие
предложенные варианты девиза.

черты личности ребёнка»
Семья является самым главным отправным пунктом дороги

под названием «Жизнь». Именно здесь маленькому ребёнку, будущему члену общества, гражданину своей страны, передаётся эмоциональный, социальный, исторический и жизненный опыт. В семье ребёнок учится общению, взаимоотношениям между людьми, у него формируются личностные ценности, своя точка зрения, взгляды на предметы, явления, проблемные ситуации, жизненные трудности, успехи и неудачи. Именно взаимоотношения с родителями и стиль воспитания в семье оказывают влияние на развитие и становление личности ребёнка, его самосознание и самовосприятие. Каждая семья-это отдельно взятый маленький мир со своими условиями и традициями, со строго распределёнными обязанностями и семейными ролями, разными стилями воспитательного воздействия на детей. Стиль семейного воспитания- это наиболее характерные способы отношения родителей к ребёнку. В определении стилей семейного воспитания лежат следующие критерии: -степень эмоциональной отзывчивости и реакции родителей -степень воспитательной уверенности родителей -степень протекции и контроля -предъявляемые требования к ребёнку -способы общения с ребёнком -применяемые санкции по отношению к ребёнку -удовлетворённость потребностей ребёнка Классификация стилей и типов семейного воспитания предполагает 5 видов.

родители!
Прошу вас ответить на следующие вопросы теста, выбрав

один из вариантов ответа.

1. Как Вы думаете, из-за чего дети скорее станут непослушными?
А. из-за излишней мягкости и вседозволенности со стороны родителей
Б. из-за чрезмерной требовательности родителей
В. из-за своего эгоизма, лени и упрямства
2. В какой степени родителям следует участвовать в отношениях ребёнка со сверстниками?
А. ребёнок должен общаться только с теми детьми, которые нравятся его родителям
Б. родители должны знать друзей своего ребёнка, могут приглашать их в гости, но вмешиваться в отношения детей следует лишь в исключительных случаях
В. Ребёнок может общаться и дружить с кем захочет сам, родителей это не касается
3.Должен ли взрослый извиняться и просить прощения у ребёнка?
А. никогда
Б. когда взрослый не прав
В. по настроению
4. Какая реакция должна быть у родителей, если они услышали от ребёнка нецензурную речь?
А. возмутиться и строго наказать
Б. договориться, что эти слова ребёнок больше не будет произносить
В. один раз можно и не заострять внимание

у ребёнка быть секреты и тайны от родителей?
А. если

родители практически не следят за ребёнком
Б. дети должны иметь собственную личную жизнь
В. у ребёнка безусловно должен быть свой мир
6. Следует ли родителям показывать ребёнку свою любовь?
А. можно хвалить за успехи, не проявляя нежности
Б. можно, но любая ласка должна быть уместна
В. как можно чаще
7. С какими утверждениями Вы согласны?
А. если ребёнка с детства воспитывать в строгости, то из него вырастет хороший человек
Б. родители не имеют право требовать от ребёнка уважения к себе, уважение нужно заслужить
В. родители не должны мешать детям жить, и не должны навязывать свои мнение и взгляды
8. Ребёнок должен понимать, что его родители…
А. знают всё, о чём он думает
Б. интересуются его мыслями и чувствами
В. не стараются узнать абсолютно все его помыслы
9. Имеет ли ребёнок право самостоятельно решать, чем ему заниматься в свободное время?
А. только когда станет достаточно взрослым
Б. может, с помощью и подсказкой родителей, которые предложат интересные и полезные занятия
В. обязательно, с материальной помощью от родителей

ребёнку деньги на карманные расходы?
А. чтобы он сам мог

делать покупки и отчитывался перед родителями
Б. чтобы ребёнок мог потратить деньги, как ему захочется
В. чтобы у ребёнка не было искушения украсть деньги у родителей
11. До какого момента родители могут сами выбирать одежду и другие вещи для своего ребёнка?
А. пока ребёнок не сможет купить всё сам на свои заработанные средства
Б. пока ребёнок не научится высказывать пожелания по этому поводу
В. пока ребёнок не захочет самостоятельности в выборе вещей
12. Нужно ли ребёнку соблюдать режим дня?
А. да и родители должны следить за этим
Б. от каждодневного распорядка иногда можно и отступить
В. не нужно портить настроение ни себе ни ребёнку

Спасибо за ваши ответы!
Теперь проведём анализ тестирования.
Если больше всего ответов А, то в вашей семье преобладает авторитарный стиль воспитания, Б- демократический, В- попустительский.
Прошу вас задуматься над этими результатами и сделать выводы.

детьми»

1. Не верьте генетике (её влияние огромно, но не

безгранично).
2. Не стремитесь во чтобы то ни стало отстоять собственную позицию или правоту.
3. Обсуждайте проблему, проступок или оплошность, не переходя на личность и личные качества ребёнка.
4. Обязательно учитывайте личные интересы ребёнка, его мнение и точку зрения, его увлечения.
5. Доверяйте и верьте своему ребёнку. Позволяйте ему высказаться без страха оценки и осуждения.
6. Никогда не сравнивайте своего ребёнка с другими детьми.
7. Руководствуйтесь словами А.С.Макаренко:« Ваше собственное
поведение – самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете
ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его,
или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей
жизни даже тогда, когда вас нет дома».

чтобы поделиться своим мнением о проведённом родительском собрании, прошу

каждого из родителей продолжить следующие фразы:

«На этом собрании я узнал (узнала)…»
«Данное собрание дало мне возможность…»
«Я обязательно учту….»
«Услышанная информация позволит мне…»
«На сегодняшней встрече я приобрёл (приобрела)…»
«Я нашёл (нашла) ответ на…»
«В общении с ребёнком я буду…»
«Новым для меня стало то, что…»
«Меня не смогла убедить в том, что…»
«Я категорически против того, что…»
«Мне показалось, что…»
«Мои предложения…»

самые любимые, самые лучшие. Берегите их, заботьтесь о них,

показывайте свою любовь и уважение. Учите их жить в этом сложном, но таком прекрасном мире. Станьте для них не только примером, образцом, но и другом, и помощником.


Спасибо за внимание!