Презентации на тему Образование

В этих парах слов нужно так переставить буквы, чтобы получились названия овощей Задание 1.Свекла

Раны – повреждения тканей в результате механического воздействия.Кровотечение — выход крови за пределы сосудистого русла или сердца в окружающую среду в полость тела или просвет полого органа. Кровотечениявнутренние кровь изливается внутрь, целостность кожи не нарушенавнешнеекровь изливается наружу

ТУЧАПоследняя туча рассеянной бури!Одна ты несешься по ясной лазури,Одна ты наводишь унылую тень,Одна ты печалишь ликующий день.Ты небо недавно кругом облегала,И молния грозно тебя обвивала;И ты издавала таинственный громИ алчную землю поила дождем.Довольно, сокройся! Пора миновалась,Земля освежилась, и буря промчалась,И ветер,

ЗагадкаБуква «А» пошла в лесок — Потеряла поясок… Зацепился он за ель: Получилась буква … АнаграммаЛИСАСИЛА

Прозвенел и смолк звонок Начинается урок. Вы на парты поглядите, Всё в порядок приведите. А теперь красиво сели И на доску посмотрели.Девиз урока Воздух и его свойстваГлава №6

Что изображено на картинке? В.Иванов «Явление Христа народу»

Формирование элементарных математических представлений в подготовительной группе (задачи на вторую неделю октября)Уточнять и закреплять знания детей об образовании числа 3; называть, обозначать цифрой, соотносить с количеством и цифрой число 3; устанавливать последовательность чисел в пределах 3 в прямом и обратном порядке.Упражнять

Жизнь леса Живые организмыРАСТЕНИЯЖИВОТНЫЕ И ПТИЦЫГРИБЫНАСЕКОМЫЕ

Девиз урокаХорошую книгу читаешь — знания свои умножаешь Раздел №2Постигаем секреты сравнения

РАЗМИНКА Подбери и назови однокоренные слова с корнем –вод-.Сказочное существо, живущее в воде.Люди, работающие под водой.Сооружение для отлива или стока воды.Растения, живущие в воде.водянойводолазыводостокводоросли РАЗМИНКАНайди лишнее слово в каждой строчке.Соль, солонка, солнце, солёный, соленьяОсина, подосиновик, ось, осиновый

9+1=105+1=62+1=36+1=77+1=84+1=53+1=48+1=91+1=2 Вычисли значение сумм, используя правило перестановки слагаемых.1 + 9 =1 + 5 =1 + 2 =1 + 6 =1 + 1 =1 + 7 =1 + 4 =1 + 3 =1 + 8 =9+1=105+1=62+1=36+1=727+1=84+1=53+1=48+1=9

Скопас  — древнегреческий скульптор и архитектор эпохи поздней классики. Один из первых мастеров греческой классики, отдавший предпочтение мрамору, практически отказавшись от применения бронзы.Голова раненого воинаАполлон Скопас родился на острове Парос около 395 года до н. э. Работал в греческих городах Тегея, Галикарнас . Сотрудничал

СООБЩЕСТВО (БИОЦЕНОЗ) – это исторически сложившаяся совокупность животных, растений, грибов и микроорганизмов, населяющих относительно однородное жизненное пространство (определенный участок суши или акватории), и связанных между собой окружающей их средой ЭКОСИТЕМА (БИОГЕОЦЕНОЗ) - (от греч. βίος — жизнь γη — земля +

1 Тур: ТавтограммаКоманды зачитывают свои заготовленные тексты, в которых все слова будут начинаться на одну выбранную буквуОценивание:Отсутствует. Это разминочный тур 2 Тур: Аз, Буки, ВедиКомандам нужно расставить 6 однокоренных слов в алфавитном порядкеОценивание:По 1 баллу за каждое слово до первой ошибки

ФГОС о изучении литературного чтения на ступени начального общего образования. Овладение навыком осознанного, правильного, беглого и выразительного чтения Формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельностиРазвитие художественно-творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведенийВоспитание интереса к

u [^] – must, mustn’tou [υ] – should, shouldn’ta [ei] – may, may bei [ai] – might, might bea [ æ] – have to, has to The aim of our lesson is to learn to use modal verbs in our speech,

Щелчком мыши выберите правильный ответ из трёх предложенныхПрочитайте задание на открытке в форме пасхального яйцаНеверный ответ исчезает под соответствующий звуковой сигналПравильный ответ сопровождается подтверждающим текстом и картинкойПо окончании игры музыкальный сюрприз – нажмите на пасхальный фонарик Воскресенье за неделю