Презентация на тему Элементы человеческой психики и сознания11класс (2-ой урок)

и сознания.
Исследовать взаимосвязь темперамента и характера человека.
Соблюдать морально-этические нормы

в отношениях между людьми.

человеческой психики мы познакомились на прошлом уроке?
( записать, не

нарушая иерархии)

2. Выполнение тестового задания.
Соотнести понятия и их характеристики

не хватает в организации
психической жизни человека?

тип психического склада индивида.
Типы темпераментов:

Сангвиник
Холерик
Флегматик
Меланхолик

Задание:
Ознакомьтесь с характеристиками типов темпераментов и попробуйте определить свой тип темперамента (карточка №1).

хочется, преодоление трудностей. Воля определяет характер. Характер – индивидуальный склад личности,

проявляющийся в особенностях поведения, совокупность психических и духовных свойств человека. (стр. 142, прочитать самостоятельно)

о людях с сильной волей…

Определить характеры людей (работа с карточкой №2)



Есть

ли особенности женского и мужского характеров?

я – летала!
Пытались воздух перекрыть.
А я - дышала!
Меня пугали:

не люби…
А я – любила!
Пытались памяти лишить.
Я – не забыла!
Мне говорили: боль сильна.
А я – терпела!
Не смей врагов своих жалеть!
А я – жалела!
Меня сбивали с ног…
Но я вставала!
Мне говорили : не найдёшь!
Но я искала!
Твердили все: и не мечтай!
А я – мечтала!
И даже если рухнет мир…
Начну сначала!
автор неизвестен

порок;

посеешь добродетель или порок – пожнёшь характер; посеешь характер – пожнёшь судьбу.
Согласны ли вы с этим высказыванием?

и рассудок – элементы психики.
Способность к дедукции

и индукции – проявление рассудка, а умение находить оригинальное решение в неожиданной ситуации – это проявление разума.
Ещё сложнее мир духовный…
Дух – способность различать высшие ценности: добро и зло, истину и ложь, красоту и уродство.
Почему этот элемент находится на вершине пирамиды элементов человеческой психики?

Самоопределение
Если ты не можешь быть

сосной на вершине холма,
Будь маленьким деревцем в долине, но только самым лучшим деревцем.
Будь кустиком, если не сможешь быть деревом.
Будь травой у дороги и дай отдых усталому путнику, если не сможешь быть кустиком.
Если ты не можешь быть китом, будь самым красивым окунем в озере!
Если ты не можешь быть капитаном, кто-то должен быть и матросом .
Для всех найдётся работа на корабле жизни.
Только найди своё дело!
Если ты не можешь быть солнцем,
Будь звездой на небе!
Только найди своё дело и старайся стать лучшим!
Р. Киплинг

активно/пассивно

2.Своей работой на уроке я ... доволен/недоволен

3.Урок показался мне... коротким/ длинным

4.Материал урока мне... понятен/ не понятен,
полезен / бесполезен,
интересен / скучен

Параграф 18, стр. 142-145, выучить все понятия, вопросы 1-7

устно,
выполнить задание 3, практикум, проблема в тетради письменно