Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обществознанию на тему:Самопознание и развитие личности.

Содержание

Тема урока: Самопознание и развитие личности
Тема урока: Самопознание и развитие личности Познакомиться с понятиями: «самосознание», самопознание», «самооценка», «Я- концепция», «идентичность»; познакомиться с особенностями Я знаю, как на мед садятся мухи,Я знаю смерть, что рыщет, все Почему нам так трудно обозначить окончательный взгляд на самого себя? Знакомый незнакомец самооценкавысокая        или Сопоставление образа реального Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания.Ребенок выделяет себя из окружающего мира «Я» и окружающий мир«Я» формируется на основе чувств и ощущений.Следующий этап – «Я» и окружающий мирК 7 годам формируется способность оценивать себя – самооценка.Подростковый Фазы самопознания и самооценки ОБРАЗ  «Я» Совокупностьпредставлений осебе, своих внешних ивнутреннихкачествах Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности, образ собственного «Я».«Я» - концепция «Я» - концепция.По временной отнесенности можно выделить:«Я»-настоящее«Я»-прошлое«Я»-будущее. По содержанию можно выделить образы: «Я»-физическое«Я»-умственное«Я»-эмоциональное«Я»-социальное.«Я» - концепция. По источнику информации: разные зеркальные «Я» –«Я» глазами родителей, друзей и т.п.«Я» - концепция. Идентичность (англ. identity) — свойство человека, связанное с его ощущением собственной принадлежности к определенной группе Диффузная идентичность: характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей своего получение информации о себе.Эмоционально-ценностное отношение к себе.Саморегуляция поведения.Функции самосознания Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом, настоящем Ключ к тесту1 вариант Шкала оценивания«5» - 5 баллов«4» - 4 балла«3» - 3 балла«2»-  2 балла Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Тема урока: Самопознание и развитие личности

Тема урока: Самопознание и развитие личности

Слайд 3 Познакомиться с понятиями: «самосознание», самопознание», «самооценка», «Я- концепция»,

Познакомиться с понятиями: «самосознание», самопознание», «самооценка», «Я- концепция», «идентичность»; познакомиться с

«идентичность»;
познакомиться с особенностями процесса самопознания, выявить роль

самосознания в развитии личности;
определить трудности познания человеком самого себя.

Цель урока:


Слайд 4









Я знаю, как на мед садятся мухи,
Я знаю

Я знаю, как на мед садятся мухи,Я знаю смерть, что рыщет,

смерть, что рыщет, все губя,
Я знаю книги, истины и

слухи,
Я знаю все, но только не себя.

Франсуа Вийон







Слайд 5 Почему нам так трудно обозначить окончательный взгляд

Почему нам так трудно обозначить окончательный взгляд на самого себя?

на самого себя?








Надо ли это делать и каким образом?

Слайд 6 Знакомый незнакомец

Знакомый незнакомец

Слайд 8 самооценка
высокая

самооценкавысокая    или      низкая ?

или

низкая ?

Слайд 9 Сопоставление образа реального "Я" с образом идеала, к

Сопоставление образа реального

которому мы стремимся.
Выражается формулой:

Самооценка = Успех: притязание

2. Оценка себя на основе оценки других.
Пример : Ты самый умный. Какой же ты дурак

3. Отношение к собственным успехам и неудачам.

(меняется на протяжении всей жизни)



ТРИ ОСНОВНЫХ МОМЕНТА САМООЦЕНКИ





Слайд 10 Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания.

Ребенок выделяет

Жизнь – непрерывный, зачастую неосознанный процесс самопознания.Ребенок выделяет себя из окружающего

себя из окружающего мира с 7-8 месяцев.
«Я» и окружающий

мир

Слайд 11 «Я» и окружающий мир
«Я» формируется на
основе чувств

«Я» и окружающий мир«Я» формируется на основе чувств и ощущений.Следующий этап

и
ощущений.

Следующий этап – самовосприятие.



К 2-м 3-м годам человек начинает отделять результат своих действий от действий других и чётко осознаёт себя как деятеля.

Открытие «Я» происходит в возрасте 1 года


Слайд 12 «Я» и окружающий мир
К 7 годам формируется способность

«Я» и окружающий мирК 7 годам формируется способность оценивать себя –

оценивать себя – самооценка.

Подростковый и юношеский возраст – этап

активного самопознания, поиска себя, своего стиля. Завершается период формирования социально-нравственных оценок.

Слайд 13 Фазы самопознания и самооценки

Фазы самопознания и самооценки

Слайд 14 ОБРАЗ «Я»
Совокупность
представлений о
себе,
своих внешних и
внутренних
качествах

ОБРАЗ «Я» Совокупностьпредставлений осебе, своих внешних ивнутреннихкачествах

Слайд 15 Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности,

Система представлений индивида о себе самом, осознаваемая часть личности, образ собственного «Я».«Я» -

образ собственного «Я».
«Я» - концепция определяет не просто то, что

собой представляет индивид, но и то, что он о себе думает, как смотрит на свое деятельное начало и возможности развития в будущем.

Составляющие «Я» - концепции

Когнитивная (осознанная) составляющая — это представления индивида о самом себе, набор характеристик, которыми, как ему кажется, он обладает.
Оценочная — это то, как индивид оценивает эти характеристики, как к ним относится.
Поведенческая — это то, как человек в действительности поступает

«Я» - концепция.


Слайд 16 «Я» - концепция.
По временной отнесенности можно выделить:

«Я»-настоящее
«Я»-прошлое
«Я»-будущее.

«Я» - концепция.По временной отнесенности можно выделить:«Я»-настоящее«Я»-прошлое«Я»-будущее.

Слайд 17 По содержанию можно выделить образы:

«Я»-физическое
«Я»-умственное
«Я»-эмоциональное
«Я»-социальное.

«Я» - концепция.

По содержанию можно выделить образы: «Я»-физическое«Я»-умственное«Я»-эмоциональное«Я»-социальное.«Я» - концепция.

Слайд 18 По источнику информации: разные зеркальные «Я» –
«Я» глазами

По источнику информации: разные зеркальные «Я» –«Я» глазами родителей, друзей и т.п.«Я» - концепция.

родителей, друзей и т.п.
«Я» - концепция.


Слайд 19 Идентичность (англ. identity) — свойство человека, связанное с его ощущением собственной

Идентичность (англ. identity) — свойство человека, связанное с его ощущением собственной принадлежности к определенной

принадлежности к определенной группе - политической партии, народу, религиозной

конфессии, расе и пр.

Три аспекта идентичности
Идентичность опирается на осознание временной протяженности собственного существования: человек видит преемственность между тем, что он делал в прошлом, делает сейчас и собирается делать в будущем
Идентичность предполагает восприятие собственной целостности , единства, тождественности самому себе
Идентичность позволяет человеку определять степень своего сходства с разными людьми при одновременном видении своей уникальности и неповторимости

Идентичность.


Слайд 20 Диффузная идентичность: характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных

Диффузная идентичность: характеризуется отсутствием у подростка каких-либо профессиональных и идеологических моделей

и идеологических моделей своего будущего и малой озабоченностью проблемой

выбора.

Предрешенная идентичность: характеризуется выбором подростка не в результате внутреннего конфликта, а под влиянием окружающих.

Подросток переживает кризис, но не может сделать важный для него выбор, откладывая его на будущее.

Реализованная идентичность:
подросток делает свой выбор
осознанно и вполне самостоятельно,
на основе прохождения через
стадию переживания кризиса
идентичности.

Варианты обретения идентичности у подростков.


Слайд 21 получение информации о себе.

Эмоционально-ценностное отношение к себе.

Саморегуляция поведения.

Функции

получение информации о себе.Эмоционально-ценностное отношение к себе.Саморегуляция поведения.Функции самосознания

самосознания


Слайд 22 Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому

Самосознание способствует достижению внутренней согласованности личности, тождественности самому себе в прошлом,

себе в прошлом, настоящем и будущем.

Определяет характер и особенности

интерпретации приобретённого опыта.

Служит источником ожиданий относительно себя и своего поведения.

Значение самосознания


Слайд 24 Ключ к тесту
1 вариант

Ключ к тесту1 вариант      2 вариантА1-

2 вариант
А1- 1

А1- 1
А2- 1 А2- 4
А3- 4 А3- 3
В1- самосознание В1-идентичность
В2- 231 В2- 132

Слайд 25 Шкала оценивания
«5» - 5 баллов
«4» - 4 балла
«3»

Шкала оценивания«5» - 5 баллов«4» - 4 балла«3» - 3 балла«2»- 2 балла

- 3 балла
«2»- 2 балла


  • Имя файла: prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-na-temusamopoznanie-i-razvitie-lichnosti.pptx
  • Количество просмотров: 160
  • Количество скачиваний: 0