Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по обществознанию (профильный уровень) Групповая дифференциация и лидерство

Содержание

2. Цель урока:Задачи урока: проанализировать взаимоотношения в ученических
3. Основные понятия и термины: групповая дифференциация лидерство лидер стиль лидерства
4. Д/задание: § 36, вопросы к документу с.379-380
5. План урока:Положение личности в группе.Что такое «лидерство»?Лидерские роли, стили лидерства.Взаимоотношения в ученических коллективах.
6. 1. Положение личности в группе.
7. Задание: проанализируйте схему, сделайте вывод
8. Лидер Нейтральные Изгои Белые вороны Приближенные Нонконформисты В группах протекают процессы дифферен-циации межличностных взаимодействий.
9. Дифференциация ~ разделение группы на участников, занимающих различное положение в системе межличностных отношений.
10. Социометрический метод позволяет определить социальный статус каждого
11. Критерии социометрии:эмоциональные (симпатии и антипатии по поводу
12. Факторы, влияющие на дифференциацию в группе:вид группы (формальная, неформальная)степень сплоченностиличностный составсистема ценностей и установокполезные дела.
13. 2.Что такое «лидерство»?
14. В переводе с английского языка
15. Задание: проанализируйте материал учебника с. 372. Заполните таблицу «Лидерство и руководство».
17. 3. Лидерские роли,стили лидерства.
19. Модель I. (50-е гг. ХХ в.)Лидерские ролиИнструментальный
20. Модель II. (психолог Л.И.Уманский)Лидерские ролиОсновной критерий: многообразие
21. Что объединяет?Лидерские роли связаны с процессами лидерстваФормальное
22. Стиль лидерства – совокупность приемов, применяемых лидером для оказания влияния на остальных членов группы.
23. Стили лидерства (по К.Левину)Авторитарный лидер: устанавливает жесткую
24. Какой стиль лидерства вам представ-ляется
25. 4. Взаимоотно-шенияв ученических коллективах.
26. Скачать презентацию
27. Похожие презентации

Цель урока:Задачи урока: проанализировать взаимоотношения в ученических группах; описать стили лидерства развивать у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания способствовать выработке гражданской

Главная
Обществознание
Презентация по обществознанию (профильный уровень) Групповая дифференциация и лидерство

Урок 93-94 Групповая дифференциация и лидерствоОбществознание 10 класс (профильный уровень)МБОУ СШ №1Гудзишевская

Цель урока:Задачи урока: проанализировать взаимоотношения в ученических группах; описать стили лидерства развивать

Основные понятия и термины: групповая дифференциация лидерство лидер стиль лидерства

Д/задание: § 36, вопросы к документу с.379-380

План урока:Положение личности в группе.Что такое «лидерство»?Лидерские роли, стили лидерства.Взаимоотношения в ученических коллективах.

Задание: проанализируйте схему, сделайте вывод о положении личности в группе

Лидер Нейтральные Изгои Белые вороны Приближенные Нонконформисты В группах протекают процессы дифферен-циации межличностных взаимодействий.

Дифференциация ~ разделение группы на участников, занимающих различное положение в системе межличностных отношений.

Социометрический метод позволяет определить социальный статус каждого члена группы - его место

Критерии социометрии:эмоциональные (симпатии и антипатии по поводу проведения досуга)деловые (проверка деловых качеств)личностные

Факторы, влияющие на дифференциацию в группе:вид группы (формальная, неформальная)степень сплоченностиличностный составсистема ценностей и установокполезные дела.

В переводе с английского языка «лидер» - ведущий, В русском

Задание: проанализируйте материал учебника с. 372. Заполните таблицу «Лидерство и руководство».

Презентация по обществознанию (профильный уровень) Групповая дифференциация и лидерство

Модель I. (50-е гг. ХХ в.)Лидерские ролиИнструментальный лидер: действия, направленные на организацию

Модель II. (психолог Л.И.Уманский)Лидерские ролиОсновной критерий: многообразие функций лидераЛидер - инициаторЛидер –

Что объединяет?Лидерские роли связаны с процессами лидерстваФормальное лидерство: процесс влияния на людей

Стиль лидерства – совокупность приемов, применяемых лидером для оказания влияния на остальных членов группы.

Стили лидерства (по К.Левину)Авторитарный лидер: устанавливает жесткую дисципли-ну четко распреде-ляет обязанности не

Какой стиль лидерства вам представ-ляется наиболее эффективным? Почему? Какой

4. Взаимоотно-шенияв ученических коллективах.

Класс как малая группа: орган самоуправления способность к самоорганизации имеет основную цель,

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:

Задачи урока:
проанализировать взаимоотношения в ученических группах;

Цель урока:Задачи урока: проанализировать взаимоотношения в ученических группах; описать стили лидерства

описать стили лидерства
развивать у учащихся умения осуществлять комплексный

поиск, систематизировать социальную информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания
способствовать выработке гражданской позиции.

ознакомить с особенностями групповой дифференциации

Слайд 3 Основные понятия и термины:

групповая дифференциация
лидерство
лидер

стиль лидерства

Слайд 4 Д/задание:
§ 36, вопросы к документу с.379-380

Слайд 5 План урока:

Положение личности в группе.
Что такое «лидерство»?
Лидерские роли,

стили лидерства.
Взаимоотношения в ученических коллективах.

Слайд 6 1. Положение личности
в группе.

Слайд 7 Задание: проанализируйте схему, сделайте вывод о

положении личности в группе и о причинах, его определяющих
?

Слайд 8 Лидер
Нейтральные
Изгои
Белые вороны
Приближенные
Нонконформисты

В группах протекают процессы дифферен-циации межличностных взаимодействий.

Слайд 9 Дифференциация ~ разделение группы на участников, занимающих

различное положение в системе межличностных отношений.

Слайд 10 Социометрический метод позволяет определить социальный статус каждого члена

Социометрический метод позволяет определить социальный статус каждого члена группы - его

группы - его место в иерархии внутригруппового об-щественного мнения.
В

соответствии с данной методикой в группе выявляются:
звезды
лидеры
приятные
предпочитаемые
пренебрегаемые
изолированные
отверженные

Слайд 11 Критерии социометрии:

эмоциональные (симпатии и антипатии по поводу проведения

Критерии социометрии:эмоциональные (симпатии и антипатии по поводу проведения досуга)деловые (проверка деловых

досуга)

деловые (проверка деловых качеств)

личностные (качества товарища) и т. д.

Член группы, набравший наибольшее количество голосов, становился лидером: эмоциональным, деловым и т. д.

Слайд 12 Факторы, влияющие на дифференциацию в группе:

вид группы (формальная,

неформальная)

степень сплоченности

личностный состав

система ценностей и установок

полезные дела.

Слайд 13 2.Что такое
«лидерство»?

Слайд 14 В переводе с английского языка «лидер»

- ведущий, В русском языке различают два понятия: лидер

и руководитель.
В чем вы видите сходство, а в чем различия?

Слайд 15 Задание: проанализируйте материал учебника с. 372.

Заполните таблицу «Лидерство и руководство».

Слайд 16

Слайд 17 3. Лидерские роли,
стили лидерства.

Слайд 18

Слайд 19 Модель I. (50-е гг. ХХ в.)
Лидерские роли
Инструментальный лидер:

Модель I. (50-е гг. ХХ в.)Лидерские ролиИнструментальный лидер: действия, направленные на

действия, направленные на организацию группы для достижения задач
Главные качества:

знания и компетентность

Экспрессивный лидер:
действия, относящиеся к межличностным отношениям
Главные качества:
способность сопережи-вать, понимать, сочувство-вать

Слайд 20 Модель II. (психолог Л.И.Уманский)
Лидерские роли
Основной критерий: многообразие функций

лидера
Лидер - инициатор
Лидер – генератор настроя
Лидер - эрудит
Лидер -

умелец

Лидер - организатор

Лидер - дезорганизатор

Подчеркнута роль положительного и отрицательного лидера

Слайд 21 Что объединяет?
Лидерские роли связаны с процессами лидерства
Формальное лидерство:

Что объединяет?Лидерские роли связаны с процессами лидерстваФормальное лидерство: процесс влияния на

процесс влияния на людей с позиции занимаемой должности
несет

ответственность за положение дел в группе, обладает официальным правом поощрения и наказания

Неформальное лидерство:
процесс влияния на людей при помощи способностей, умений, идей, др.ресурсов
не обладает властными полномочиями и офици-альными обязанностями

Оптимальный вариант – сочетание формального и неформального лидерства

Слайд 22 Стиль лидерства – совокупность приемов, применяемых

лидером для оказания влияния на остальных членов группы.

Слайд 23 Стили лидерства (по К.Левину)
Авторитарный лидер:
устанавливает жесткую дисципли-ну

Стили лидерства (по К.Левину)Авторитарный лидер: устанавливает жесткую дисципли-ну четко распреде-ляет обязанности

четко распреде-ляет обязанности
не прислушива-ется к мнению членов группы

не устраивает дискуссий
навязывает своё мнение

Анархический лидер:
принцип руко-водства – «делайте что хотите и как хотите»
не предъявляет требований
не настаивает
принимает все предложения чле-нов группы
избегает столкно-вений, конфликтов

Демократический лидер:
советуется с колле-гами
поощряет их иници-ативу
прислушивается к их аргументам
ориентируется на мнение группы
проводит обсужде-ние задач
часть полномочий делегирует др. членам группы