Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по обществознанию 6 класс

Содержание

содержание1 Введение2 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ Права детей в древности Права детей в средние века Изменение прав детей в новое время Права детей в русском государстве Современное законодательство о правах детей3 Данные анкетирования4 Заключение5 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Права детей: история и современность Подготовила ученица МБОУ «Гимназия №24» Города Калуги ширина елизавета содержание1 Введение2 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ Права детей в древности Права детей в средние Возможно, у детей есть какие-то права, которых нет у взрослых?	 В своей Ознакомление с правами ребенка в истории и современности.ЗадачиПознакомиться с правами ребенка с «Равенство кажется справедливым, и так оно и есть, но только не Если случалось несчастье, и ребенок рождался не здоровым, то его ждала самая В средневековье ситуация изменилась не очень сильно. Отсутствие медицины, необразованность людей ,постоянная В период Нового времени несовершеннолетний наконец окончательно обретает права.. Ребенок подлежит особой В Своде законов Российской империи (ст. 161 Законов гражданских) было записано, что В настоящий момент 193 страны подписали Конвенцию о правах ребенка 1989 г., Задача же моя состоит в том ,что познакомить моих сверстников с историей анкетирование 1Существует ли отдельное законодательство, защищающее детей?2 Куда может обратиться ребенок .если Результаты анкетирования следующие:В анкетировании принимали участие Учащиеся 6 классов-55Учащиеся 9 классов-25Общее количество участников -80 Вопрос первый : Существует ли отдельное   законодательство, защищающее детей? Среди Вопрос 2 Куда может обратиться ребенок .если считает, что его права были Вопрос третий : Есть ли в Вашей школе стенд, содержащий информацию о Телефон доверия подростков: 8-800-2000-122. Вопрос четвертый: Если есть ,то где он расположен?Среди учащихся 6 классов чаще 1.В результате проведенного исследования я пришла к выводу, что большинство школьников знают Заключение В данной работе я проследила историю прав детей с эпохи Древней Список использованной литературы file:///E:/исследовательская%20работа/pravovoe-regulirovanie-obyazannostey-rebenka-v-zarubezhnyh-stranah-v-novoe-i-noveyshee-vremya.pdf : http://webznayka.ru/istoriya/istoriya-kultur-i-tsivilizatsij/260-kak-zhili-deti-v-drevnej-gretsiihttps://poznayka.org/s22318t1.htmlhttps://ladolado.livejournal.com/139518.htmlhttps://elpervushina.livejournal.com/95931.html 
Слайды презентации

Слайд 2 содержание
1 Введение
2 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
Права детей в древности

содержание1 Введение2 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ Права детей в древности Права детей в

Права детей в средние века
Изменение прав детей в

новое время
Права детей в русском государстве
Современное законодательство о правах детей
3 Данные анкетирования
4 Заключение
5 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Слайд 3 Возможно, у детей есть какие-то права, которых нет

Возможно, у детей есть какие-то права, которых нет у взрослых?	 В

у взрослых? В своей работе я хочу проанализировать, как

появлялись и изменялись права ребенка в период с эпохи Древней Греции до сегодняшнего дня. Также необходимо обратиться к современному пониманию прав ребенка. Мне очень интересно мнение моих сверстников по этому вопросу Знают ли они о своих правах и о том как их защищать.

Введение


Слайд 4 Ознакомление с правами ребенка в истории и современности.
Задачи
Познакомиться

Ознакомление с правами ребенка в истории и современности.ЗадачиПознакомиться с правами ребенка

с правами ребенка с древности до сегодняшнего дня
Проанализировать изменения,

которые происходили в ходе истории
Провести опрос среди подростков
Предложить администрации школы внести изменения в оформление школьного пространства
 

Цель и задачи работы


Слайд 5 «Равенство кажется справедливым, и так оно и

«Равенство кажется справедливым, и так оно и есть, но только

есть, но только не для всех, а для равных;

и неравенство также представляется справедливым, и так и есть на самом деле, но опять-таки не для всех, а лишь для неравных»
    (Аристотель. «Политика»)


Права детей в древности


Слайд 6 Если случалось несчастье, и ребенок рождался не здоровым,

Если случалось несчастье, и ребенок рождался не здоровым, то его ждала

то его ждала самая страшная участь. Детей-уродов выбрасывали, потому

что их рождение считалось зловещим знаком. В случае бедности или многодетности выбрасывали и здоровых детей. Выброшенные дети либо погибали, либо были подобраны и становились рабами подобравшего .


Слайд 7 В средневековье ситуация изменилась не очень сильно. Отсутствие

В средневековье ситуация изменилась не очень сильно. Отсутствие медицины, необразованность людей

медицины, необразованность людей ,постоянная занятость, не позволяли уделять детям

должного внимания.. В IV-XIII века н. э. нормальным считалось отказаться от ребенка, отправить его к кормилице, в монастырь или в заведение для маленьких детей, в дом другого знатного рода в качестве слуги или заложника. В другую семью ребенка могли продать, он был обычным товаром. Дома к ребенку относились как ко взрослому человеку, сразу нагружали его работой


Права детей в средние века


Слайд 8 В период Нового времени несовершеннолетний наконец окончательно обретает

В период Нового времени несовершеннолетний наконец окончательно обретает права.. Ребенок подлежит

права.. Ребенок подлежит особой защите в силу своего возраста

и неспособности выступать полноправным членом общества. На Руси ситуация практически не отличалась от европейской. Родительская власть была весьма сильна. убийство детей не рассматривалось в качестве серьезного преступления

Изменение прав детей в новое время


Слайд 9 В Своде законов Российской империи (ст. 161 Законов

В Своде законов Российской империи (ст. 161 Законов гражданских) было записано,

гражданских) было записано, что "власть родителей простирается на детей

обоего пола и всякого возраста с различием в пределах, законом для сего поставляемых". Родительская власть только несколько ограничивалась с поступлением сыновей на службу и выходом дочерей замуж, поскольку дочь не могла одновременно находиться под неограниченной властью мужа и родителей.


Слайд 10 В настоящий момент 193 страны подписали Конвенцию о

В настоящий момент 193 страны подписали Конвенцию о правах ребенка 1989

правах ребенка 1989 г., В 1996 г. по инициативе

Франции 20 ноября, день принятия Генеральной Ассамблеей ООН текста Конвенции, было решено ежегодно отмечать как День прав ребенка.

Современное законодательство о правах детей


Слайд 11 Задача же моя состоит в том ,что познакомить

Задача же моя состоит в том ,что познакомить моих сверстников с

моих сверстников с историей прав детей, но и поделиться

информацией ,куда необходимо обращаться ребенку в случае .если ему что-то угрожает или он не знает как поступить.

Слайд 12 анкетирование
1Существует ли отдельное законодательство, защищающее детей?
2 Куда может

анкетирование 1Существует ли отдельное законодательство, защищающее детей?2 Куда может обратиться ребенок

обратиться ребенок .если считает, что его права были нарушены?
3

Есть ли в Вашей школе стенд, содержащий информацию о горячей линии для подростков?
4 Если есть ,то где он расположен?
Данная анкета была предложена учащимся 6 класса МБОУ «Гимназия № 24» и учащимся 9 классов ГКОУ КО «Областной центр образования

Слайд 13 Результаты анкетирования следующие:
В анкетировании принимали участие
Учащиеся 6

Результаты анкетирования следующие:В анкетировании принимали участие Учащиеся 6 классов-55Учащиеся 9 классов-25Общее количество участников -80

классов-55
Учащиеся 9 классов-25
Общее количество участников -80


Слайд 14 Вопрос первый : Существует ли отдельное законодательство, защищающее

Вопрос первый : Существует ли отдельное  законодательство, защищающее детей? Среди

детей?
Среди учащихся 6 классов ответили «да»-51-93%
Среди учащихся 9 классов

ответили «да»-21-84%
Среди учащихся 6 классов ответили «нет»-1-1,8%
Среди учащихся 9 классов ответили «нет»-2-8%
Среди учащихся 6 классов затруднились ответить-2-3,6%
Среди учащихся 9 классов затруднились ответить-2-8%
Общее количество учащихся ответили «да»-72-90%
Общее количество учащихся ответили «нет»-3-3,75%
Общее количество учащихся затруднились ответить-4-5%

Слайд 15 Вопрос 2 Куда может обратиться ребенок .если считает,

Вопрос 2 Куда может обратиться ребенок .если считает, что его права

что его права были нарушены?
Среди учащихся 6 классов чаще

всего отвечали, что
-18 человек –в полицию ,в суд, служба спасения
-10 человек –телефон доверия
-6 человека- организации по защите прав ребенка
-5 человек – к родителям
- 16 человек ничего не ответили
Среди учащихся 9 классов чаще всего отвечали, что
-15 человек –в полицию ,в суд, служба спасения
-10 человек –телефон доверия


Слайд 16 Вопрос третий : Есть ли в Вашей школе

Вопрос третий : Есть ли в Вашей школе стенд, содержащий информацию

стенд, содержащий информацию о горячей линии для подростков?
Среди учащихся

6 классов ответили «да»-35-64%
Среди учащихся 9 классов ответили «да»-22-88%
 
Среди учащихся 6 классов ответили «нет»-19-35%
Среди учащихся 9 классов ответили «нет»-2-8%
Среди учащихся 6 классов затруднились ответить-1-1,8%
Среди учащихся 9 классов затруднились ответить-1-4%
Общее количество учащихся ответили «да»-57-72%
Общее количество учащихся ответили «нет»-24-30%
Общее количество учащихся затруднились ответить-2-2,5%


Слайд 17 Телефон доверия подростков: 8-800-2000-122.

Телефон доверия подростков: 8-800-2000-122.

Слайд 18 Вопрос четвертый: Если есть ,то где он расположен?
Среди

Вопрос четвертый: Если есть ,то где он расположен?Среди учащихся 6 классов

учащихся 6
классов чаще всего
отвечали, что
-30 человек

–я не
знаю
-11 человек –на стене,
на первом этаже
9 человека- в
библиотеке
-5 человек – другое

16 человек ничего
не ответили
25человек –на первом
этаже


Слайд 19 1.В результате проведенного исследования я пришла к выводу,

1.В результате проведенного исследования я пришла к выводу, что большинство школьников

что большинство школьников знают о наличии отдельного законодательства о

правах детей. 2.В школах, в которых проводился опрос отсутствует информационный стенд с телефоном доверия для подростков 3.Я планирую обратиться к администрации школы по внесению изменений в школьное пространство

Слайд 20 Заключение
В данной работе я проследила историю прав

Заключение В данной работе я проследила историю прав детей с эпохи

детей с эпохи Древней Греции до сегодняшнего дня. Я

пришла к следующим выводам:
1 Практически до девятнадцатого века дети были абсолютно бесправны и зависели от воли родителей.
2 В девятнадцатом веке права родителей по отношению к детям становятся одновременно и обязанностями
3 Основным документом, защищающим права детей сегодня является Декларация прав ребенка, принятая в 1959 г. ООН
4 При издании законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.
5 В результате проведенного исследования я пришла к выводу, что большинство школьников знают о наличии отдельного законодательства о правах детей.
6 В школах, в которых проводился опрос отсутствует информационный стенд с телефоном доверия для подростков
7 Я планирую обратиться к администрации школы по внесению изменений в школьное пространство
 


  • Имя файла: prezentatsiya-po-obshchestvoznaniyu-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 154
  • Количество скачиваний: 0