Презентация на тему Формирование структурированного, эмоционально-позитивного образа будущего как элемент профилактики девиантного поведения. Программа Ориентир для учащихся 15–18 лет

(такой) хочу?
Какой я?
«Я в будущем»
Цели, способы и условия (ресурсы,
окружение

и т.д.) их достижения

«Актуальная ситуация»

Желания, стремления

«Опыт»

ЗУНы, личностные качества, способности

Каким я стану?

погружение в ситуацию достижения желаемого результата.
Цель: понимание субъективных критериев

цели;

Второй шаг: моделирование процесса достижения результата.
Цель: активное отреагирование образно предоставляемых пробных действий;

Третий шаг: включение образа желаемого результата в структуру «Я-концепции» личности
Цель: согласование последствий достижения цели на всех уровнях существования личности – окружение, поведение, способности, ценности и убеждения, идентификация.

3-5 лет
ТЕСТ
(выбор линии поведения
в потенциально значимых ситуациях будущего)‏
Возможность

работать
по профессии
без нареканий

Активные
развлечения,
знакомства

Карьера,
«нужные» связи

Превращение
в Профессионала

Устройство
личной
жизни

переживаемое как высшее достижение; как правило, представление такого события

сопровождается чувством лёгкой эйфории и ощущением собственной значимости.