С.И.Абакумова,
А.В.Булаховского50-ые годы – системный подход к фразеологии. Работы А.И.Смирницкого,
О.С.Ахмановой
60-ые годы – системно – уровневый анализ фактов языка (В.А.Архангельский,
Е.Е.Амосова, А.В.Кунин, Н.М.Шанский)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Фразеологизмы с зоонимами в английском и русском языках
Содержание
- 2. Этапы развития фразеологии20–40-ые годы – работы Е.Д.Поливановой,
- 3. Предмет изучения фразеологииИсследование природы фразеологизмов, их категориальных признаковВыявление закономерностей функционирования фразеологизмов в речи
- 4. Язык- Отражает современную культуру, фиксирует ее предыдущие состояния- Передает ее ценности от поколения в поколение
- 5. Цель исследованияСистематизация английских и русских пословиц с зоонимами, характеризующих человекаВыяснение и описание их этнического своеобразия
- 6. Предмет исследования Английские и русские фразеологизмы с зоонимами (фразеологические словосочетания и коммуникативные фразеологические единицы)
- 7. Методы исследованияотбор материала (сплошная выборка из двуязычных
- 8. Доминирующая лексема «Собака»Dog eat dog Barking dogs seldom biteEvery dog has his day
- 9. Лексема «Лошадь»Do not spur a willing horse
- 10. Лексема «Кошка»A cat has nine livesCare killed a catTo live cat-and-dog life
- 11. Частотность употребления лексем
- 12. Сходные образы и символы двух языков
- 13. Доминирующие качества характера англичан 5%10%15%20%25%30%Осторожность Жизненный опыт Трудолюбие КонсервативностьРиск
- 14. Структура пословицпростое предложение – 48,9%сложноподчиненное предложение – 15,6%сложносочиненное предложение – 4,8%
- 15. Структура пословиц
- 16. «Пословица создавалась взаимными силами звуков и мысли» Ф.И.Буслаев
- 17. Яркость и выразительность пословице придают:лексико-стилистические средства
- 18. Язык неотделим от культуры
- 19. Фразеологизмы отражают представления, связанные с трудовой деятельностью, бытом, культурой и культурно-историческими традициями
- 20. Фразеологизмы экспрессивны, легко доступны восприятию людей, общению и переосмыслению
- 21. Каждый язык обладает своим собственным способом восприятия
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Этапы развития фразеологии20–40-ые годы – работы Е.Д.Поливановой, С.И.Абакумова, А.В.Булаховского50-ые годы – системный подход к фразеологии. Работы А.И.Смирницкого,
Слайд 2
Этапы развития фразеологии
20–40-ые годы – работы Е.Д.Поливановой,
50-ые годы – системный подход к фразеологии. Работы А.И.Смирницкого,
О.С.Ахмановой
60-ые годы – системно – уровневый анализ фактов языка (В.А.Архангельский,
Е.Е.Амосова, А.В.Кунин, Н.М.Шанский)
Слайд 3
Предмет изучения фразеологии
Исследование природы фразеологизмов, их категориальных признаков
Выявление
закономерностей функционирования фразеологизмов в речи
Слайд 4
Язык
- Отражает современную культуру,
фиксирует ее предыдущие состояния
-
Передает ее ценности от поколения в поколение
Слайд 5
Цель исследования
Систематизация английских и русских пословиц с зоонимами,
характеризующих человека
Выяснение и описание их этнического своеобразия
Слайд 6
Предмет исследования
Английские и русские
фразеологизмы
с зоонимами (фразеологические словосочетания и коммуникативные фразеологические единицы)
Слайд 7
Методы исследования
отбор материала (сплошная выборка из двуязычных словарей)
анализ
языкового материала
сравнительный анализ фразеологических единиц английского и русского языка
элементы
статистической методики обработки материала
Слайд 9
Лексема «Лошадь»
Do not spur a willing horse
Don’t
swap horses when
crossing a stream
You may lead
horse to the water, but cannot make him drink
Слайд 13
Доминирующие качества характера англичан
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Осторожность
Жизненный
опыт
Трудолюбие
Консервативность
Риск
Слайд 14
Структура пословиц
простое предложение – 48,9%
сложноподчиненное предложение – 15,6%
сложносочиненное
предложение – 4,8%
Слайд 17
Яркость и выразительность пословице придают:
лексико-стилистические средства (повторы,
сопоставления)
эвфонические средства (рифмованные созвучия, аллитерация, ассонанс, сочетание аллитерации
с рифмой)
Слайд 19
Фразеологизмы отражают представления, связанные с трудовой деятельностью,
бытом, культурой и культурно-историческими традициями
Слайд 21
Каждый язык обладает
своим собственным способом восприятия и
