- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование приёма раскадровки при работе над изложением
Содержание
- 2. Научный аппарат:Цель: установить возможности развития перифрастических способностей
- 3. Гипотеза Если в подготовительной работе над изложением центр
- 4. Задачи:Определить уровень перифрастических способностей при написании
- 5. Методы исследования Анализ научной и методической литературы,
- 6. В работе мы опирались на научные труды:Ю.Д. АпресянаН.И. ЖинкинаМ.Р. ЛьвоваВ.Л. Кошкарова и др.
- 7. Содержание работыВведениеГлава 1. Теоретико-методологические основы развития речи
- 8. Глава 1 Теоретико-методологические основы развития речи
- 9. Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе 3 класса МОУ «Основная общеобразовательная школа п. Рауталахти» Питкярантского района
- 10. Глава 2 Организация работы по использованию
- 11. Критерии оценкиПерифразы – (ПФ)Авторские предложения, переданные дословно – (АП)Искажения – (И)Пропуски – (ПР)
- 12. Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением по традиционной методикеИзложение «Воробей»Назад
- 13. Формирующий этап:Составление рассказов по серии сюжетных картинокРабота
- 14. Устное изложение по диафильму«Два жадных медвежонка»
- 15. Устный пересказ по раскадровкеНазад
- 16. Раскадровка к изложению «Ёжик»
- 17. Рисование раскадровки к изложению «Находчивые лягушата»Назад
- 18. Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением с использованием раскадровкиНазад
- 19. Сравнительный анализ изложений «Воробей» и «Находчивые лягушата»
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Научный аппарат:Цель: установить возможности развития перифрастических способностей с помощью приёма раскадровки. Объект: процесс развития речи.Предмет: формирование умения передавать авторский текст своими словами при помощи приёма раскадровки.
Слайд 2
Научный аппарат:
Цель: установить возможности развития перифрастических способностей с
помощью приёма раскадровки.
передавать авторский текст своими словами при помощи приёма раскадровки.
Слайд 3
Гипотеза
Если в подготовительной работе над изложением центр тяжести
перенести с анализа текстовых структур (абзацы, фразы, слова) на
анализ смысла (ситуации, событий, участников и отношений между ними) при помощи приёма раскадровки, то механическое запоминание текста сменится пониманием, что должно выразиться в умении описывать ситуацию своими словами (перифразировать).
Слайд 4
Задачи:
Определить уровень перифрастических способностей при написании
изложения по традиционной методике;
Разработать комплекс занятий по развитию речи с использованием приёма раскадровки.
Провести экспериментальную работу по использованию приёма раскадровки при подготовке к изложению и проверить эффективность данного приёма в развитии перифрастических способностей.
Слайд 5
Методы исследования
Анализ научной и методической литературы,
Эксперимент,
Изучение и анализ результатов деятельности учащихся,
Количественная обработка данных
эксперимента.
Слайд 6
В работе мы опирались на научные труды:
Ю.Д. Апресяна
Н.И.
Жинкина
М.Р. Львова
В.Л. Кошкарова и др.
Слайд 7
Содержание работы
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы развития речи
Глава
2. Организация работы по использованию приёма раскадровки при написании
изложенияЗаключение
Библиография
Приложение
Слайд 8
Глава 1
Теоретико-методологические основы развития речи
1.1. Понятие речи.
Механизм порождения речи
1.2. Развитие речи в начальной школе
1.3.
Изложение как вид письменных творческих работ1.3.1. Виды изложений
1.3.2. Методика работы над изложением
1.4. Способность к перифразированию как показатель степени владения языком
1.5. Использование приёма раскадровки текста в работе над изложением
Назад
Слайд 9
Опытно-экспериментальная
работа проводилась на базе 3 класса
МОУ
«Основная общеобразовательная
школа п. Рауталахти»
Питкярантского района
Слайд 10 Глава 2 Организация работы по использованию приёма раскадровки
при написании изложения
2.1. Выявление эффективности традиционной методики работы
над изложением в формировании перифрастических способностей2.2. Содержание работы по подготовке учащихся к написанию изложений с использованием раскадровки
2.3. Проверка эффективности приёма раскадровки при работе над изложением
Слайд 11
Критерии оценки
Перифразы – (ПФ)
Авторские предложения,
переданные дословно –
(АП)
Искажения – (И)
Пропуски – (ПР)
Слайд 12 Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением
по традиционной методике
Изложение «Воробей»
Назад
Слайд 13
Формирующий этап:
Составление рассказов по серии сюжетных картинок
Работа над
устными пересказами повествовательных текстов с использованием раскадровок
Составление раскадровок повествовательных
текстов и написание по ним изложенийНазад
Слайд 18 Результаты выявления перифрастических способностей при работе над изложением
