Презентация на тему Как живется тебе, томат?

школьного учебно-опытного участка
на содержание азота, калия и фосфора.

Проанализировать

полученные данные.

Сделать вывод о решении проблемы.

- Разработать практические рекомендации.

единое целое, человек без природы не может жить.

На Земле

мы живём, строим свои жилища, учимся, питаемся и одеваемся

3 звена.
Каждое звено по выданной инструкции
исследовало почву:

I звено - на содержание азота;
II звено – на содержание фосфора;
III звено – на содержание калия.
Химико-биологическую викторину.

готовить рабочие растворы;

брать пробы почв;

создавать эталонную шкалу:

по азоту,
по фосфору,
по калию

растений потому, что участок
освещается Солнцем в течение всего

дня.(Результаты в таблице)
Кустарниковые растения, посаженные по периметру участка, защищают почву от водной и ветровой эрозии.
Соблюдается севооборот овощных культур, поэтому в почве достаточное
содержание азота, фосфора, калия.

арсенал, доставляющий
и средства труда, и материал труда, и

место для поселения.