этапа и до последней стадии; чертёжной конструкции изделий и техническому моделированию; владеть без намёточной технологией пошива одежды; ориентироваться в стилях и направлениях современной моды; составлению композиции в соответствии с цветовой гаммой; владеть оригинальными приёмами обработки ткани, кожи и других видов материала;
Развить фантазию и художественный вкус;
Сформировать предпосылки для профессионального самоопределения учащихся.
Слайд 5
Актуальность программы: На сегодняшний день профессии швеи, модельера, дизайнера
востребованы не менее любых других профессий.
Портной 21 века должен
соответствовать званию «МАСТЕР», т. е. должен уметь не только шить и кроить, но и уметь «достойно» оформить своё изделие.
Освоение данной программы даёт обучающимся основы профессии прямо «в руки», учит осознать своё «Я» в социуме, возможность самореализоваться, оптимально развить свой творческий потенциал.
осваивают различные виды рукоделия, что даёт детям возможность приобрести положительный
опыт и использовать его не только как хобби, но и для развития профессиональной направленности.
Слайд 7
Режим занятий: 1 год обучения - 144 часа-4 часа
в неделю
(2 раза в неделю по 2 часа);
2 год обучения – 216 часов-6 часов в неделю (3 раза в неделю по 2 часа);
3 год обучения – 288 часов-8 часов в неделю (4 раза в неделю по 2 часа);
4 год обучения – 144 часа-4 часа в неделю (2 раза в неделю по 2 часа).
Слайд 8
Режим занятий: Программа рассчитана на 4 года обучения для
воспитанников с 12 до 17 лет. Занятия проводятся
со всей группой, подгруппой и индивидуально. По окончании обучения, каждый из воспитанников сдаёт экзамен, защищает творческий проект и получает свидетельство об окончании данного курса.
Слайд 9
Формы контроля знаний . Викторины, конкурсы, логические и ролевые
игры, контрольные занятия. По окончании учебного года – защита творческого
проекта.
Слайд 10
Формы реализации программы. Выставки и районные конкурсы;
региональные конкурсы: «Золотая
игла», «Город Мастеров»;
областной конкурс «Весенний калейдоскоп»
в номинации Конструирование и моделирование одежды;
реализации программы. Программа предлагает идею свободного выбора в развитии творческой мысли
детей, что даёт им возможность преодолеть неравномерность развития отдельных качеств личности, целенаправленно достигать гармоничность развития и создания условий для расцвета природных дарований.