Презентация на тему Осторожно: компьютер!

познакомить с правилами  безопасного и ответственного поведения в информационной среде, способах

защиты в сети Интернет, вредными последствиями компьютерных игр, дать представление об Интернет-зависимости, киберзависимости.

мире подключены к Сети. Ежегодно растет число пользователей, среди

которых все больше детей и подростков.

ассоциировался с источником, где дети могли почерпнуть огромное количество

полезной информации. Известно, что компьютер — средство более быстрой и удобной передачи информации, он позволяет охватить нам более широкий круг людей.

минусами. Как показали исследования, дети очень мало времени проводят

в Интернете, учась чему-нибудь. В основном компьютер необходим для игр, Интернет — для скачивания музыки и программ (преимущественно тех же игр), а также для интерактивного общения.

опасностей:
незаконный контент: «взрослая» реклама табака, алкоголя, секса, азартные игры,

порнография;
платные сервисы и услуги, которые оплачиваются отдельно;
призывы к асоциальному поведению, насилию и жестокости;

форумах и чатах с мошенниками, аферистами и преступниками под

личиной доброжелателей;
вынуждение предоставления личной информации ребенка или его семьи, которая может быть использована в преступных целях;
Интернет-зависимость.

быть не только наркотической или алкогольной, но и компьютерной.
Общение

в социальных сетях заменяют ребенку общение с родителями и сверстниками, подвижные игры и физические занятия.

в нормальном общении.
При компьютерной зависимости человек погружается в виртуальную

реальность и только изредка возвращается в реальную жизнь

и даже шизофрении.

сетями. В Интернете легко и просто завести новые контакты

или прервать их, если что-либо вышло не так, как хотелось бы.

какое впечатление вы производите на другого человека. В Интернете

можно представить себя таким, каким хочется, и не нужно стараться измениться внешне или чему-либо научиться. У подростка возникает иллюзия жизни, наполненной эмоциями, и при этом не возникает каких-либо сложностей. Все это очень обманчиво.

в реальной жизни у него может не быть друзей.

За этим развлечением может скрываться одиночество, страх перед реальным общением, неуверенность в себе как в личности.

общения, в то время как он становится все более

одиноким и отвыкает общаться с живыми людьми.

возможно придумать себе любой образ. В процессе переписки можно

представить себя кем угодно, даже киногероем, известной личностью.

и ошибочно тратят жизнь на Интернет, подвергают себя риску

потерять собственное Я.
К тому же стремление выдавать себя за другого человека часто приводит к психическим расстройствам.

сверстники успевают что-то сделать, развиваются как личности, становятся более

успешными в жизни.

и глупостей. Некоторые сообщества способствует разжиганию межнациональных конфликтов, подстрекают

к курению, алкоголю и употреблению наркотиков, антисоциальному поведению, суициду.

сейчас пишет вам письмо , кто общается сейчас вами

в чате. Это может быть преступник. А ведь подобный «хищник» имеет доступ к информации о вас, он получает ее из анкет, которые вы заполнили. Он может осторожно выпытать какие-то детали в беседе с вами, может назначить встречу, завоевав доверие разговорами…

для детей старше шести лет, воспитывают склонность к насилию

и жестокости. Там нужно бить, стрелять и убивать, и за это полагается вознаграждение.

процент времени, причем в 27 процентах игр насилие приводит

к смерти. Несмотря на то что убийство и самоубийство не настоящие - в сознании игроманов реальная жизнь смешивается с виртуальной.

насилие провоцирует "агрессивные мысли, агрессивное поведение и гневные чувства

среди молодежи".

молодежь тому, что насилие является эффективным средством разрешения конфликтов",

— заявила психолог APA Элизабет Карлл. По ее словам, "наигравшись" в насилие, подростки могут захотеть продолжить эксперименты с агрессией в реальной жизни.

происходит падение умственных способностей. Ученые университета Тохоку в Японии

обнаружили, что компьютерные игры стимулируют лишь те участки головного мозга, которые отвечают за зрение и движение, но не способствуют развитию других важных его участков.

за поведение человека, тренировку памяти, эмоции и обучение.
Из-за

плохой развитости лобных долей мозга примитивный человек был агрессивным и злобным, неспособным жить в коллективе.

именно лобных долей. А те дети, которые занимаются старой

доброй арифметикой и решают традиционные математические задачи, лобные доли развивают.

как за себя, в крови выделяется адреналин, активизируя участки

мозга, отвечающие за удовольствия. Адреналин разрушается при движении, но так как игрок сидит без движения ,то адреналин застаивается и разрушает нервную систему. В результате этого развивается неврастения и происходят необратимые процессы в работе головного мозга.

пустоты и никчемности, это - несчастные и больные люди.

гулять на улице, встречаться с друзьями и мало двигается,

как следствие, наступают проблемы со зрением, пищеварением, опорно-двигательным аппаратом, появляется повышенная утомляемость и головокружения.

и системный блок).
Пользователь ПК лишен возможности работать на

безопасном расстоянии.

эндокринную и половую систему. Иммунная система уменьшает выброс в

кровь специальных ферментов, выполняющих защитную функцию, происходит ослабление системы клеточного иммунитета. Эндокринная система начинает выбрасывать в кровь большее количество адреналина, как следствие, возрастает нагрузка на сердечно-сосудистую систему организма. Происходит сгущение крови, в результате чего клетки недополучают кислород.

течение нескольких дней человек чувствует себя уставшим, становится крайне

раздражительным, часто отвечает на вопросы однозначными ответами, ему хочется прилечь. Такое явление в современном обществе получило название «синдром хронической усталости».

происходит на особом языке. Взрослым он даже не всегда

понятен. При общении с помощью сокращенных и извращенных слов, смайликов, словарный запас и речевые способности подростка оскудевают.

выглядит своим и может общаться на этом сленге, но

теряет свою грамотность, способность ясно выражать мысли и чувства. Длительное общение только в Интернете приводит к тому, что способность поддерживать разговор с живым человеком значительно снижается, даже утрачивается.

рефератов, которые становятся доступными для школьников после процедуры скачивания,

занимающей не более пяти минут. Подростки распечатывают нужный реферат и сдают его учителю, даже не удосужившись его прочитать, естественно, так никакие знания получены не будут.

Интернете легко можно найти «решебники» по любым предметам, точно

совпадающие с заданиями и задачами стандартных учебников школьной программы. Ребенок, привыкший регулярно списывать, самостоятельно перестает учить, а значит, усваивать материал и развиваться.

к нежелательным сайтам, имеющим негативную информацию для детского восприятия.
Родителям

пользоваться журналом просмотренных веб-страниц, который поможет контролировать ваши «путешествия» в Интернете.

полезность сайтов.
Пользоваться паролем и ником для общения в

социальных сетях.
Давать минимальную информацию о себе при регистрации на сайтах.
«Уходить» от общения с чрезмерно назойливыми виртуальными «приятелями».
Избегать «бесплатных» акций, лотерей и розыгрышей.

спортом, найти себе какое-нибудь подвижное хобби.
Любители компьютерных игр

должны помнить, что перед сном эти развлечения вообще должны быть исключены!

взрослому человеку, на компьютерные игры можно тратить не более

1—2 часов в сутки. За это время можно и поиграть, и получить полезную информацию, и остаться живым человеком в реальном мире.

httpСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://Статья

«Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://pedСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilkaСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ruСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljamСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chemСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasenСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internetСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-iСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-i-Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-i-kompyuternyeСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-i-kompyuternye-Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-i-kompyuternye-igryСтатья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-i-kompyuternye-igry.Статья «Опасен ли Интернет? Опасны ли компьютерные игры?»: http://ped-kopilka.ru/roditeljam/chem-opasen-internet-i-kompyuternye-igry.html
Статья «Чем опасен Интернет для ребёнка»: http://art.ioso.ru/wiki/index.php
Статья «О вреде компьютерных игр»: http://profi-rus.by.ru/pravoslavie/text/vred-comp.html
Статья «Безопасный Интернет для детей»: http://supermams.ru/bezopasnyj-internet-dlya-detej.htm
Статья «Влияние компьютера на организм»: http://www.elsmog.ru/index.php/vliaynieemi/pcemi.html

4): http://w-paradise.ru/?category=11&tag=15
Изображение (слайд 5): http://styleandroid.ru/novosti/176-igry-dlya-android-blago-ili-skrytaya-ugroza.html
Изображение (слайд 6): http://nnm.ru/blogs/2007/11/page306/

9): http://www.1.yahooeu.ru/www/www/tags/%CA%EE%EC%EF%FC%FE%F2%E5%F0/
Изображение (слайд 10): http://ogli.org/2013/03/26/est-na-moey-pamyati-odin-postydnye-dlya-menya-rasskaz-kogda-ya-ukral-dengi-u-roditeley-i-potratil-ih-na-polnuyu-erundu-i-stydno-vrode-kak-i-vrode-kak-poshli-na-voploschenie-moey-pust-malenkoy-no-vse.html

13): http://markhovhann.do.am/news/internet/1-0-9
Изображение (слайд 14): http://tairid.ucoz.ru/news/internet_marketing_i_seo_teorija_i_praktika/2013-03-13-19
Изображение (слайд 15): http://olhardigital.uol.com.br/negocios/digital_news/noticias/para-pesquisadores,-realidade-em-que-vivemos-pode-ser-simulacao

18): http://kino.tr200.biz/?id=169155
Изображение (слайд 19): http://astersoft.net/articles/page411/
Изображение (слайд 20): http://rsnovosti.ucoz.net/news/bezopasnost_detej_v_seti_internet/2012-09-30-29
Изображение (слайд

21): http://rdn-team.com/tags/%D1%E0%F8%E0/

24): http://otvetovka.ru/igru/
Изображение (слайд 26, 28): http://styleandroid.ru/novosti/176-igry-dlya-android-blago-ili-skrytaya-ugroza.html
Изображение (слайд 27): http://sweet211.ru/more/329172/
Изображение

(слайд 29): http://winstation.ucoz.ru/photo/1-0-2-3
Изображение (слайд 30): http://info.sibnet.ru/?text=&order=msg&p=45

33): http://pda.amic.ru/114802/&dd=20&mm=11&yy=2009
Изображение (слайд 35): http://apachan.net/2207212.html
Изображение (слайд 36): http://bluesystem.ru/news/?tag=%F1%EB%E5%ED%E3
Изображение

(слайд 37): http://fashion2012.ru/modnyiy-sleng-slova.html