Презентация на тему Современный семиклассник: попытка речевого портрета. Лексический уровень

анкетирования современных семиклассников школы № 97 города Ижевска.

проявляющиеся в процессе общения современных семиклассников.

Предмет исследования

учащихся седьмых классов современной городской школы с лексической точки

зрения.

Цель работы

лингвистике.

Проанализировать лексикон современного семиклассника и выявить его особенности.

Показать особенности

речевого поведения современных семиклассников (речевые формулы общения, речевые особенности завоевания авторитета в группе, языковую игру и др.).

задач в работе используется описательный метод (наблюдение, анализ, обработка,

обобщение), а также анкетирование.

речи школьников, полученные в результате исследования метода «устное интервью»,

записи спонтанной устной речи школьников, записанной во внеурочное время, а также метод истолкования слов.

Материал для исследования

лексики современных семиклассников свойственны единицы таких форм речи как

просторечие, жаргон (школьный сленг), обыгрывание иностранных слов, употребление слов-паразитов и сознательное сниженной лексики.

1. Жаргон
школьников
и сфера
школы.



2.

Жаргон
школьников
и сфера
досуга.

4. Сфера
оценки
в жаргоне
школьников.

3. Жаргон
школьников
и сфера
быта.

Употребляете ли вы в своей

речи
жаргонные слова?

Девочки

Мальчики

общей массы;
в) способ сломать стереотип общения.

Девочки Мальчики

С какой целью вы употребляете
жаргонные слова?

самовыражения и выделения из общей массы;

в) способ сломать стереотип общения.

Общие результаты

все школьники, однако в ситуации официального и полуофициального общения

они стараются контролировать свою речь. Чаще всего грубая и табуированная лексика используется школьниками в неофициальном общении, в дружеской компании, хотя в последнее время отмечается её употребление в официальной обстановке (на уроках).

Девочки Мальчики

Слова-паразиты

язык родным?

языка, выделяющееся поведение и творческая самореализация. Молодёжная речь подобна

его носителем: резкая, громкая, дерзкая. Она результат своеобразного желания переиначить мир на иной манер, а также знак «я свой».

слова – паразиты. Семиклассники употребляют их в речи тогда,

когда не знают, что ответить на поставленный вопрос. Кроме этого, наиболее часто семиклассники начинают употреблять ненужные слова, когда волнуются или торопятся произнести свою речь. Употребление в речи таких слов говорит о
«бедном словарном запасе говорящих»,
что приводит к «упрощению языка»,
«междометизации речи».