Презентация на тему Урок 22. Труд и творчество.

Содержание

2. План урока:1. Трудовая деятельность человека.2. Мастер и ремесленник.3. Что такое творчество.4. Творчество в искусстве.
3. Трудовая деятельность человека.Чем труд челове-ка отличается от деятельности жи-вотных?
4. Животное выполняет всегда одни и те же
5. Человек учится трудиться.Человек исполь-зует природные материалы, умеет
6. Мастер и ремесленникРемесленником назы-вают человека, владе-ющего ремеслом.Ремесло
7. Главное отличие труда ремесленника от труда на
8. Что такое творчествоТворчество – это создание чего-то
9. Творчество в искусстве.Умеешь ли ты не только
10. Учись удивляться красоте и наслаждаться красотой.Если ты
11. Заполните пропуски букв и восстанови те слова: _
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

План урока:1. Трудовая деятельность человека.2. Мастер и ремесленник.3. Что такое творчество.4. Творчество в искусстве.

Трудовая деятельность человека.Чем труд челове-ка отличается от деятельности жи-вотных?

Животное выполняет всегда одни и те же дей-ствия. Это условные и безусловные

Человек учится трудиться.Человек исполь-зует природные материалы, умеет созда-вать для своей деятельности различные

Мастер и ремесленникРемесленником назы-вают человека, владе-ющего ремеслом.Ремесло – это деятель-ность человека по

Главное отличие труда ремесленника от труда на заводах и фабриках – труд

Что такое творчествоТворчество – это создание чего-то нового, ценного не только для

Творчество в искусстве.Умеешь ли ты не только смотреть, но и ви-деть, т.е.

Учись удивляться красоте и наслаждаться красотой.Если ты ещё не умеешь этого, не

Заполните пропуски букв и восстанови те слова: _ _ _ ецШкатулка для хранения

Домашнее задание:§10, сс. 81-89,Задания в рабочей тетради:№№ 1-3, сс. 51-53.

Слайды презентации

Слайд 2 План урока:
1. Трудовая деятельность человека.
2. Мастер и ремесленник.
3.

Что такое творчество.
4. Творчество в искусстве.

Слайд 3 Трудовая деятельность человека.
Чем труд челове-ка отличается от деятельности

жи-вотных?

Слайд 4 Животное выполняет всегда одни и те же дей-ствия.

Животное выполняет всегда одни и те же дей-ствия. Это условные и

Это условные и безусловные рефлек-сы, данные природой. Подробнее о

них ты уз-наешь на уроках биологии.
Ни одно животное не создаёт чего-то нового.
Ни одно животное не думает заранее, как оно будет работать, какую цель поставит, какие средства подберёт для её достижения, ско-лько времени на это понадобится.
То есть животное не умеет планировать свою работу. Планирование –
черта деятельности
человека.

Слайд 5 Человек учится трудиться.
Человек исполь-зует природные материалы, умеет созда-вать

Человек учится трудиться.Человек исполь-зует природные материалы, умеет созда-вать для своей деятельности

для своей деятельности различные ма-шины и ин-струменты.
Люди постоян-но изменяют

то, что создано.

Слайд 6 Мастер и ремесленник
Ремесленником назы-вают человека, владе-ющего ремеслом.
Ремесло –

Мастер и ремесленникРемесленником назы-вают человека, владе-ющего ремеслом.Ремесло – это деятель-ность человека

это деятель-ность человека по про-изводству различных важных и нужных

предметов.
Быть ремесленником – значит заниматься ка-ким-то ремеслом.

Слайд 7 Главное отличие труда ремесленника от труда на заводах

Главное отличие труда ремесленника от труда на заводах и фабриках –

и фабриках – труд обыч-но ручной.
Среди ремесленников много мастеров,

трудом которых восхищаются.
Мастер – человек достигший высокого мас-терства (искусства) в своём деле. Он вкла-дывает в свой труд смекалку, творчество, делает уникальные предметы.

Слайд 8 Что такое творчество
Творчество – это создание чего-то нового,

Что такое творчествоТворчество – это создание чего-то нового, ценного не только

ценного не только для данного челове-ка, но и для

других.
Выдумка, фантазия, воо-бражение неотделимы от творчества.
Творчество отличает дея-тельность очень многих лю-дей – учёных, писателей, художников, музыкантов и многих других.

Слайд 9 Творчество в искусстве.
Умеешь ли ты не только смотреть,

Творчество в искусстве.Умеешь ли ты не только смотреть, но и ви-деть,

но и ви-деть, т.е. замечать среди броских, ярких объектов

удивительно красивое, но не брос-кое?
Умеешь ли ты не только слушать, но и слы-шать, т.е. понимать красоту музыки или ус-лышать захватывающий полёт звуков среди многообразия набора звуков?
Про людей, у которых есть и зрение, и слух, но не развито умение чувствовать красоту окружающего мира, говорят: «У них нет чув-ства красоты».