Презентации по Обществознанию

Судите о себе по делам.Сравнивайте себя с теми, кто лучше вас.Тот, кто вас критикует- ваш друг. -Критикует один- задумайтесь -Критикует два- проанализируйте свое поведение. -Критикуют три- переделывайте себя.Строго относитесь к себе и мягко-

БЛОК 1 МҰҒАЛІМ ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МАҒЛҰМАТ Ұстаз болу - өз уақытын аямау, өзгенің бақытын аялау.                                                   

Библиотека – это обыкновенное и в то же время удивительное место, потому что в этом помещении живут книги. Современное общество – это общество информационное, с эффективным развитием компьютерных технологий.*

Есть такая притча: В животе беременной женщины разговаривают двое младенцев, один верующий, другой нет. - Ты веришь в жизнь после родов?  - Да, конечно. Всем понятно, что жизнь после родов существует. Мы здесь для того, чтобы стать

Правонарушения и юридическаяответственность Вопрос урока:Почему государство устанавливает специальное наказание за совершение правонарушения?

Что за «существо» – человек?Говорят, древнегреческий философ Диоген ярким солнечным днем, высоко подняв над головой зажжённый фонарь, ходил по городу и пристально вглядывался в людей. Его спрашивали: «Кого ищешь, Диоген?» - «Ищу человека» - отвечал философ. В чем вы видите смысл

Цель урока.Выявить специфические черты религиозного сознания, различные функции религии в обществе. ПРОБЛЕМА ?ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК ВЕРИТ В БОГА?

Му́зыка (от греч. μούσα — муза) —искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени. История музыки — отрасль  музыковедения (наука и учебная дисциплина), изучающая музыку, и в первую очередь европейскую, по эпохам, странам и школам.

Основные концепции общественного развитияЦиклические Линеарные

Деятельность – характерное для человека проявление активности, выражающееся в преобразовании внешнего мира и человеческого сознания Отличия деятельности человека от поведения других живых существ

Правила игры3 подсказки можно брать на каждом слайде. Главное – найти правильный ответ! Переход на следующий слайд при правильном ответе по звезде. При неправильном, увы, по «кляксе».Выйти из игрыдругучитель50:50Подсказка другаПодсказка учителяПри правильном ответеПри неправильном ответеНеверный вариантНеверный вариант500 оценка «4»1000 оценка «5»Несгораемые

Религия -вера в сверхъестественное (в Бога)-совокупность взглядов и представлений, система верований и обрядов, объединяющая признающих их людей в единую общность-одна из свойственных культуре форм приспособления человека к окружающему миру, удовлетворения его духовных потребностей Признаки религии- вера в сверхъестественное- организованное поклонение высшим

Конфессии в РоссииТема урока Д/зПараграф 15Подготовиться к семинару на тему: Конфессии в РоссииСообщения-проекты на темы по плануТемы:Православие в РоссииКатолицизм в РоссииПротестантизм в РоссииСтарообрядчествоИсламБуддизмИудаизм Другая тема План Краткая история зарождения конфессии;История конфессии в России;Особенности конфессии;Ваше отношение;

Гражданское общество – это совокупность независимых от государства общественных объединений, выражающих и защищающих различные интересы членов общества. Гражданское общество. ?Познакомьтесь с ситуациями, изложенными в учебнике с.39. Чем они отличаются друг от друга?

План урока1. Понятие административного права. 2. Субъекты административных правоотношений. 3. Источники административного права. 4. Структура и содержание КоАП РФ.5. Признаки административных правонарушений. 6. Виды административных правонарушений. 7. Виды административных наказаний. Олег Петров, родившийся 14 февраля 1990 г., отмечая свой день рождения

План:1. Смысл термина «культура»2. Понятие культуры 3. Функции культуры4. Морфология культуры 1. Смысл термина «культура»Проблема определения культуры — одна из наиболее сложных проблем современной гуманитарной науки: по подсчетам Альфреда Кребера и Клайда Клакхона, их число составляет более 500, некоторые исследователи называют

Какие вопросы чаще всего задают люди?Что это такое?Для чего это?Почему? Зачем?познаютЛюбознательные людимир Работа в группах1 группа: - назовите каналы познания указанные в тексте. Какие еще каналы познания мира можно указать?2 группа:- почему во все времена у человека возникает потребность познать себя?

Оценка влияния СМИ СМИ - ?

Почему в древности человек не мог прожить в одиночку? С момента рождения человек является членом той или иной группы