Презентация на тему Безопасность детей младшего дошкольного возраста

Содержание

2. Безопасность — это не просто сумма усвоенных
3. Рассматривание учебно-наглядного пособия.
4. Основные разделы программы.Раздел 2. Ребенок и природа.Раздел
5. Реализуемые задачи.Цель формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности
6. Методическая литература по безопасности.
7. Уголок в младшей группе.
8. Демонстрационный материал.
9. Дидактические игры.
10. Демонстрационный материал.
12. Рассматривание информационного стенда «О правилах пожарной безопасности».
13. Демонстрационный материал.
14. Изучаем правила дорожного движения.
15. Макет «Улица города».
16. Оснащение уголка «Безопасность» в младшей группе.Настольная игра «Правила дорожного движения»
17. Атрибуты изготовленные совместно воспитателем и детьми для сюжетно-ролевой игры.
18. Оснащение уголка различными видами транспорта.
19. Сюжетно -ролевая игра «Автобус»
20. Подвижные игры по изучению правил дорожного движения.
21. Знание ПДД- один из аспектов сохранения здоровья. Обыграли при закаливании (проведение солевой дорожки).
22. Подвижная игра «Правила дорожного движения».
23. Игра «Составь дорожный знак».
24. Подбор книг в книжном уголке. Рассматривание иллюстраций в книгах «Правила поведения воспитанных детей».
25. Коллективная аппликация детей младшей группы «Транспорт на улицах города».
26. Культура безопасности глазами детей.
27. Рисуют дети.
28. В дошкольном учреждении открылся кабинет ОБЖ.
29. Оформление уголка «Безопасности на дорогах».
31. Детский игровой комплект «Азбука пожарной безопасности».
32. Топ , топ , топает малыш.
34. Новый материал по безопасности.
35. Скачать презентацию
36. Похожие презентации

Безопасность — это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя вести в различных ситуациях.Учебно наглядное пособие для детей дошкольного возраста. Допущено министерством образования и науки Российской Федерации.Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина .

Главная
ОБЖ
Безопасность детей младшего дошкольного возраста

«Безопасность детей младшего дошкольного возраста».

Безопасность — это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно себя

Рассматривание учебно-наглядного пособия.

Основные разделы программы.Раздел 2. Ребенок и природа.Раздел 3. Ребенок дома. Раздел 1.

Реализуемые задачи.Цель формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического

Методическая литература по безопасности.

Рассматривание информационного стенда «О правилах пожарной безопасности».

Оснащение уголка «Безопасность» в младшей группе.Настольная игра «Правила дорожного движения»

Атрибуты изготовленные совместно воспитателем и детьми для сюжетно-ролевой игры.

Оснащение уголка различными видами транспорта.

Подвижные игры по изучению правил дорожного движения.

Знание ПДД- один из аспектов сохранения здоровья. Обыграли при закаливании (проведение солевой дорожки).

Подвижная игра «Правила дорожного движения».

Подбор книг в книжном уголке. Рассматривание иллюстраций в книгах «Правила поведения воспитанных детей».

Коллективная аппликация детей младшей группы «Транспорт на улицах города».

В дошкольном учреждении открылся кабинет ОБЖ.

Оформление уголка «Безопасности на дорогах».

Детский игровой комплект «Азбука пожарной безопасности».

Слайды презентации

Слайд 2 Безопасность — это не просто сумма усвоенных знаний,

Безопасность — это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно

а умение правильно себя вести в различных ситуациях.
Учебно наглядное

пособие для детей дошкольного возраста. Допущено министерством образования и науки Российской Федерации.
Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина .

Слайд 3 Рассматривание учебно-наглядного пособия.

Слайд 4 Основные разделы программы.
Раздел 2. Ребенок и природа.
Раздел 3.

Основные разделы программы.Раздел 2. Ребенок и природа.Раздел 3. Ребенок дома. Раздел

Ребенок дома.
Раздел 1. Ребёнок и другие люди.
Раздел 4.

Здоровье ребенка.
Раздел 5. Эмоциональное благополучие ребенка.
Раздел 6. Ребенок на улице.

Слайд 5 Реализуемые задачи.
Цель формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и

формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира) через

решение следующих задач:
формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;
приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;
передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства;
формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям.