Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Что человек чувствует, о чем размышляет

Содержание

ПЛАНКакие бывают потребности?«Не место красит человека ….»Мир мыслей.Мир чувств.
Что человек чувствует, о чём размышляет. Урок : ПЛАНКакие бывают потребности?«Не место красит человека ….»Мир мыслей.Мир чувств. Иерархия потребностей Потребность — состояние индивида, создаваемое испытываемой нуждой в объектах, необходимых для его Фалес: «Любая потребность имеет Древнеримский император Диоклетиан (243—312), утратив интерес к государственным делам, отрекся от всех Жан Франсуа Шампольон 1790-1832 Одиннадцатилетним мальчиком впервые увидел древнеегипетские надписи и понял, Благодаря обширному знанию коптского языка, археолог и полиглот Жана-Франсуа Шампольона расшифровывал древнеегипетские иероглифы. « Не место красит человека…»Потребности человека индивидуальны.Сократ говорил: « Я ем, чтобы Духовный мир- это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств. Мир мыслей Загадка Сфинкса«Около города Фивы поселилась Сфинкс — чудовище с головой женщины и Один человек, по имени Эдип, видя горе горожан, решил избавить их от Эдип догадался, что это человек: в младенчестве он ползает, в зрелом возрасте Мир чувств Отношение человека к окружающему миру не только понимаются им и проявляются Эмоции – особый класс психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний, ощущений Домашнего заданиезадания 1, 2, 4 и 5 рубрики «В классе и дома»,
Слайды презентации

Слайд 2 ПЛАН
Какие бывают потребности?
«Не место красит человека ….»
Мир мыслей.
Мир

ПЛАНКакие бывают потребности?«Не место красит человека ….»Мир мыслей.Мир чувств.

чувств.


Слайд 3 Иерархия потребностей

Иерархия потребностей

Слайд 4 Потребность — состояние индивида, создаваемое испытываемой нуждой в

Потребность — состояние индивида, создаваемое испытываемой нуждой в объектах, необходимых для

объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее

источником его активности.


Слайд 5
Фалес: «Любая потребность имеет свой предмет, то есть

Фалес: «Любая потребность имеет свой предмет, то

она всегда есть осознание нужды в чем-то».


Слайд 6 Древнеримский император Диоклетиан (243—312), утратив интерес к государственным

Древнеримский император Диоклетиан (243—312), утратив интерес к государственным делам, отрекся от

делам, отрекся от всех титулов и занялся выращиванием фруктов

и овощей. Старый друг стал уговаривать его вернуться. «Друг мой, внимательно посмотри на возделанное моими руками: вначале на государство, а потом вон на ту прекрасную капусту,— и скажи, в чем я добился бóльших успехов?» — ответил Диоклетиан.


Слайд 7 Жан Франсуа Шампольон 1790-1832
Одиннадцатилетним мальчиком впервые увидел древнеегипетские

Жан Франсуа Шампольон 1790-1832 Одиннадцатилетним мальчиком впервые увидел древнеегипетские надписи и

надписи и понял, что их расшифровка станет делом всей

его жизни.
Он открыл метод прочтения древнеегипетской письменности.

Слайд 8 Благодаря обширному знанию коптского языка, археолог и полиглот

Благодаря обширному знанию коптского языка, археолог и полиглот Жана-Франсуа Шампольона расшифровывал древнеегипетские иероглифы.

Жана-Франсуа Шампольона расшифровывал древнеегипетские иероглифы.


Слайд 9 « Не место красит человека…»
Потребности человека индивидуальны.






Сократ говорил:

« Не место красит человека…»Потребности человека индивидуальны.Сократ говорил: « Я ем,

« Я ем, чтобы жить, а некоторые люди живут,

чтобы есть».
Вряд ли о таких людях можно сказать, что у них богатый духовный мир.

Слайд 10 Духовный мир- это внутренний мир человека, мир его

Духовный мир- это внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств.

мыслей и чувств.


Слайд 11 Мир мыслей

Мир мыслей

Слайд 12 Загадка Сфинкса
«Около города Фивы поселилась Сфинкс — чудовище

Загадка Сфинкса«Около города Фивы поселилась Сфинкс — чудовище с головой женщины

с головой женщины и туловищем льва.
Она не пропускала

людей, пока они не отгадают загадку. Если они не могли дать правильный ответ, Сфинкс их съедала.
Никто не мог пройти мимо, и никто не осмеливался ее уничтожить.

Слайд 13 Один человек, по имени Эдип, видя горе горожан,

Один человек, по имени Эдип, видя горе горожан, решил избавить их

решил избавить их от беды.
Сфинкс предложила ему следующую

загадку:
«Кто имеет четыре ноги утром, две — днем, три — вечером и бывает самым слабым, когда имеет больше всего ног?»

Слайд 14 Эдип догадался, что это человек:
в младенчестве он

Эдип догадался, что это человек: в младенчестве он ползает, в зрелом

ползает, в зрелом возрасте ходит, в старости опирается на

палку.
Сфинкс пришла в отчаяние, что ее загадку разгадали, и бросилась со скалы».


Слайд 15 Мир чувств

Мир чувств

Слайд 17 Отношение человека к окружающему миру не только

Отношение человека к окружающему миру не только понимаются им и

понимаются им и проявляются в действиях, но и переживаются

в виде эмоций.

Слайд 19 Эмоции – особый класс психологических состояний, отражающих в

Эмоции – особый класс психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний,

форме непосредственных переживаний, ощущений приятного или неприятного отношения человека

к миру и людям, процесс и результаты его практической деятельности. Эмоции человек не только переживает, но и выражает внешне в виде телесных проявлений: мимики (изменение положения губ и бровей), пантомимики (жестов, позы), тона голоса (вокальной мимики), ряда вегетативных явлений (изменение частоты сердечных сокращений и дыхания, покраснения или побледнения, изменения тонуса мышц, потоотделения) и т. д.

  • Имя файла: chto-chelovek-chuvstvuet-o-chem-razmyshlyaet.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Вагнер