Презентация на тему Наука

Содержание

2. Наука - форма духовкой деятельности людей ,
3. Предмет и метод познания наукиНауки о природеНауки
4. Модели развития научных знанийПостепенное развитие наукиРазвитие науки
5. НаукаОбществопотребности развитияматериально-техническая базаВнутренние законы наукиПреемственность (сохранение положительного
6. Выполнить задания:
7. НаукаНаука - форма духовкой деятельности людей ,
8. Предмет и метод познания наукиЕстествознание, экология.Обществознание, социология.Логика, диалектикаСопромат, термех.Виды наукиПрикладныеОтсутствие связи с практикой
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Наука - форма духовкой деятельности людей , направленнаяна производство знаний о природе, обществе и о самомпознании, имеющая непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.Социальный институтОтрасль духовного производстваОсобая система знанийНаукаЗнанияОсновная продукцияПонятия, законы, теории

НаукаРоль науки в обществеПредмет и метод познания наукиВиды наукиМодели развития научных знанийЗадания

Предмет и метод познания наукиНауки о природеНауки об обществеНауки о познании и

Модели развития научных знанийПостепенное развитие наукиРазвитие науки через научные революцииРазвитие науки через

НаукаОбществопотребности развитияматериально-техническая базаВнутренние законы наукиПреемственность (сохранение положительного содержания старых и новых знаний)Чередование

НаукаНаука - форма духовкой деятельности людей , направленнаяна производство знаний о природе,

Предмет и метод познания наукиЕстествознание, экология.Обществознание, социология.Логика, диалектикаСопромат, термех.Виды наукиПрикладныеОтсутствие связи с практикой

Модели развития научных знанийРазвитие науки через научные революцииРазвитие через интеграцию научного знанияИстоки

Слайды презентации

Слайд 2 Наука - форма духовкой деятельности людей , направленная
на

Наука - форма духовкой деятельности людей , направленнаяна производство знаний о

производство знаний о природе, обществе и о самом
познании, имеющая

непосредственную цель постижения истины и открытия объективных законов.

Социальный институт

Отрасль духовного производства

Особая система знаний

Наука

Знания

Основная продукция

Понятия, законы, теории

Слайд 3 Предмет и метод познания науки
Науки о природе
Науки об

Предмет и метод познания наукиНауки о природеНауки об обществеНауки о познании

обществе
Науки о познании и мышлении
Технические науки и математика
Естествознание, экология.
Обществознание,

социология.

Логика, диалектика

Сопромат, термех.

Виды науки

Фундаментальные

Прикладные

Отсутствие связи с практикой

Неразрывно связана с практической реализацией исследований

Слайд 4 Модели развития научных знаний
Постепенное развитие науки
Развитие науки через

Модели развития научных знанийПостепенное развитие наукиРазвитие науки через научные революцииРазвитие науки

научные революции
Развитие науки через приближение к познавательным стандартам естествознания
Развитие

через интеграцию научного знания

Истоки любого знания можно найти в прошлом, а работа ученого должна сводиться лишь к внимательному изучению работ своих предшественников

Периодически любая наука должна переживать коренную смену господствующих в ней представлений и переходить от «этапа спокойного развития» к «этапу кризиса и смены парадигм»

За эталон принимаются теоретические построения и методы естествознания, прежде всего физики. Отсюда и критерии любого научного познания: точность, доказательность, экспериментальная проверяемость.

Стоить систему знания на основе извлечения её элементов из различных научных дисциплин: использование теории и методов других наук.

Парадигма – господствующая система идей и теорий, которая служит эталоном мышления в конкретный исторический период и позволяет ученым и обществу успешно решать стоящие на повестке дня мировоззренческие и практические задачи.

Слайд 5 Наука
Общество

потребности развития
материально-техническая база
Внутренние законы науки
Преемственность (сохранение положительного содержания

старых и новых знаний)
Чередование относительно спокойных периодов развития и

периодов «крутой ломки» фундаментальных законов и принципов (научные революции)
Сочетание процессов дифференциации и интеграции
Углубление и расширение процессов математизации и компьютеризации