Презентация на тему Ненаучное познание. Социальное познание

«O» (общество, человек) познания совпадают; 2. Познать

общество сложнее, нежели природу, которая развивается по биологической (заранее заданной) программе; 3. в изучении общество метод наблюдения и эксперимента ограничен (историю повторить нельзя).

( см. параграф 11, п.1, с.82)

настоящего от прошлого; помогает описать и понять событие, подчеркивает

как неповторимость событий, так и нечто общее.

этого события (явления)?
- Как оно возникло?
- Как видоизменялось?
- Какие

этапы прошло?
- С какими другими общественными явлениями связано это событие?
- Как повлияла общая обстановка в стране?
- Известны ли Вам аналогичные события в изучаемой стране?
- Что общего (отличия) между изучаемым и аналогичным событиями?
- Каковы итоги и последствия изучаемого события?

конкретно-исторический подход при изучении…
1. … реформы 1861 г. в

России?
- Что такое крепостное право? – Как происходило становление крепостного права в России? – Кем и когда рассматривалась проблема отмены креп.права в России до 1861 г.? – Какие этапы прошла подготовка реформы? – Какова была обстановка в России накануне отмены креп.права? – Каковы причины реформы 1861 г.? – Как осуществлялась реформа в России? – Как изменилось положение крестьянства в период и после проведения реформы? - Каковы итоги и последствия реформы?

2. … (любого события известного Вам)

в определенном месте.
Виды:
Действия отдельных лиц
Продукты человеческой деятельности

Словесные действия.

Сложная многоступенчатая процедура его истолкования, обобщения и объяснения.

Соц.факт

Интерпретация