Слайд 2
Информационное общество – общество, в котором большинство работающих
занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей
ее формы – знаний.
Слайд 3
Проблемам информации вообще и управлению как информационному процессу
уделяется очень большое внимание, обусловленное следующими объективными процессами:
• человечество переживает
информационный взрыв. Рост циркулирующей и хранящейся в обществе информации пришел в противоречие с индивидуальными возможностями человека по ее усвоению;
• развитие массово - коммуникационных процессов;
• потребность разработки общей теории информации;
• развитие кибернетики как науки об управлении;
•
Слайд 4
Проблемам информации вообще и управлению как информационному процессу
уделяется очень большое внимание, обусловленное следующими объективными процессами (продолжение):
проникновение
информационных технологий в сферы социального бытия;
• исследования в области естественных наук подтверждают роль информации в процессах самоорганизации живой и неживой природы;
• актуализация проблемы устойчивого развития, становление информационной экономики, главной движущей силой которой является информационный потенциал, информационные ресурсы;
• проблема перспективы развития человечества как целостности делает необходимой постановку вопроса о критерии прогресса в современных условиях.
Слайд 5
Отличительные черты:
увеличение роли информации, знаний и информационных технологий
в жизни общества;
возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями
и производством информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;
создание глобального информационного пространства, обеспечивающего:
эффективное информационное взаимодействие людей,
их доступ к мировым информационным ресурсам
удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
Слайд 6
Основные характеристики информационного общества определяются по следующим критериям:
Технологический:
ключевой фактор - информационные технологии, которые широко применяются в
производстве, учреждениях, системе образования и в быту.
Социальный: информация выступает в качестве важного стимулятора изменения качества жизни, формируется и утверждается «информационное сознание» при широком доступе к информации.
Экономический: информация составляет ключевой фактор в экономике в качестве ресурса, услуг, товара, источника добавленной стоимости и занятости.
Политический: свобода информации, ведущая к политическому процессу, который характеризуется растущим участием и консенсусом между различными классами и социальными слоями населения.
Культурный: признание культурной ценности информации посредством содействия утверждению информационных ценностей в интересах развития отдельного индивида и общества в целом.
Слайд 8
В результате объединения разнообразных информационных сетей стало возможным
создание глобальной информационной системы Internet , позволяющей вести информационное
обслуживание по принципу "всегда и везде: 365/366 дней по 24 часа в сутки в любой точке земного шара".
Слайд 9
Сейчас информационные технологии превратились в самостоятельный и довольно
прибыльный вид бизнеса, который направлен на удовлетворение разнообразных информационных
потребностей широкого круга пользователей.
Слайд 10
Использование современных информационных технологий обеспечивает почти мгновенное подключение
к любым электронным информационным массивам (таким как базы данных,
электронные справочники и энциклопедии, различные оперативные сводки, аналитические обзоры, законодательные и нормативные акты и т.д.), поступающим из международных, региональных и национальных информационных систем и использование их в интересах успешного ведения бизнеса.
Слайд 11
Литература
informacionnaja_dejatelnost_cheloveka_13_chas, Ключева Елена Евгеньевна, учитель информатики, ГОУ средняя
школа №378 Кировский район.
Первин Ю.А. и др. Роботландия: Книга
для школы. - М.:Научный центр программных средств обучения при МГК по народному образованию, 2001.
Смолян Г.Л. и др. Информационно-психологическая безопасность (определение и анализ предметной области). - М.:Институт системного анализа РАН, 2007.