Слайд 2
Что первично ДУХ или ПРИРОДА ?
ДУХ
Сознание – самостоятельная
сущность
Античность и средневековье
материя природа
Сознание – свойство высокоорганизованной материи
Материалистическая философия
Слайд 3
Сознание есть совокупность идей – индивидуальных или коллективных.
В этом значении употребляли термин «сознание» Гегель и Маркс.
Сознание
– присущая только человеку способность воспроизводить действительность в идеальных образах.
Слайд 4
«Оружие критики не может, конечно, заменить критики
оружием, материальная сила должна быть опрокинута материальной же силой,
но теория становится материальной силой, как только она овладевает массами». ( К.Маркс)
С одной стороны, среда (общественное бытие) определяет общественное мнение (общественное сознание), а с другой стороны – общественное сознание определяет общественное бытие. В истории можно найти сколько угодно фактов, свидетельствующих в пользу как того, так и другого.
Слайд 5
Предпосылки возникновения сознания:
материализм
Свойство отражения, лежащее в основе материи;
Возникает
в процессе труда, развивается под действием социокультурной реальности;
Определяющую роль
играет практика;
Сердцевина сознания – знание.
Сознание – субъективный образ объективного мира, способность человека выделять себя из окружающего мира.
Структура сознания
познание есть сознание в его активной направленности вовне, на объект, то само сознание в свою очередь результат познания.
внимание, способность сознания концентрироваться на определенных видах познавательной и любой иной деятельности
память, способность сознания накапливать информацию, хранить, а при необходимости и воспроизводить ее, а также использовать ранее приобретенные знания в деятельности.
чувства (радости, удовольствия, горя), а также настроения и аффекты (гнев, ярость, ужас, отчаянье).
воля, представляющая собой осмысленное устремление человека к определенной цели
Слайд 6
функции сознания
познавательная, которая реализуется в приобретении и накоплении
знаний о природе, обществе и самом человеке.
творчески конструктивная,
проявляющаяся в опережающем отражении, в мысленном моделировании будущего
систематизирующую функцию, критически оценочную и описательную
регулятивно управленческая, обеспечивающая разумное регулирование и самоконтроль поведения и деятельности человека
Прогностическая - предвидеть будущее, прогнозировать свои действия, строить планы и осуществлять их.
Слайд 7
Сознание - важнейшая сфера человеческой психики, но не
единственная, поскольку последняя включает в себя и бессознательное.
оно определяет
и сознание, и все поведение человека, причем особое значение он придавал врожденным инстинктам и влечениям, ядром которых считал половой инстинкт.
З. Фрейд
Слайд 8
бессознательное имеет три основных уровня:
неосознанный психический контроль человека
за жизнью своего тела, координацией функций, удовлетворением простейших нужд
и потребностей;
процессы и состояния, которые могут реализоваться в пределах сознания, но могут перемещаться в сферу бессознательного и осуществляться автоматически;
третий, высший уровень бессознательного проявляется в художественной, научной, философской интуиции, играющей важную роль в процессах творчества
Слайд 9
Что такое знание?
Знание – результат познания, неотъемлемая часть
сознания;
Знание – не только то, что человек знает, но
и то, о чем он в данный момент не думает и не осознает, но может сделать достоянием своего сознания.
Слайд 11
Структура общественного сознания.
от субъекта:
1) философия;
2) политическое
сознание;
3) правовое сознание;
4) мораль;
5) искусство;
6) наука;
7) религия.
от глубины отражения:
1) общественная психология, обыденное сознание;
2) идеология.
Общественная психология – совокупность чувств, настроений, обычаев, традиций, побуждений, характерных для данного общества в целом и для каждой из больших социальных групп.
Идеология (в широком смысле слова) – система теоретических взглядов, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, а также цели социальной деятельности.
Слайд 12
Структура общественного сознания.
В зависимости
от формы отношения к собственной деятельности и окружающему миру:
1) искусство (эмоционально-чувственное отношение к миру);
2) религия (эмоционально-доверительное отношение к миру);
3) мораль (доверительно-практическое отношение к миру);
4) наука (эмоционально-рассудочное отношение к миру);
5) право (чувственно-рассудочное отношение к миру);
6) идеология (практически-преобразовательное отношение к миру).
В зависимости от свойства субъекта сознания:
1) индивидуальное сознание;
2) массовое сознание;
3) классовое сознание.
Слайд 13
Признаки массы как субъекта сознания:
1) масса не является самостоятельным образованием, представлена множеством отдельных
«единиц»;
2) присутствие индивидов в массе носит неупорядоченный, случайный характер => масса отличается неопределённым количественным и качественным составом;
3) ситуативность существования;
4) неустойчивость, изменение от одной конкретной ситуации к другой;
5) разнородность, смешанность, разрушение границ между социальными группами.
Слайд 14
Массовое сознание
совокупность идей, суждений, представлений, иллюзий, чувств, настроений,
в том или ином виде отражающих разные стороны жизни;
За границами массового сознания остаётся великое множество явлений общественного сознания, недоступных пониманию масс и (или) не затрагивающих их интересы (наука, философия).
Слайд 15
Формы выражения и функционирования массового сознания:
Общественное мнение –
состояние массового общественного сознания, которое отражает отношение (явное или
скрытое) различных групп людей к событиям и фактам социальной действительности.
общественное настроение.
Слайд 16
Общественное сознание различных типов общества:
В обществах традиционных искусство,
религия и мораль существуют в единстве.
В индустриальном обществе каждая
форма общественного сознания достигает максимальной автономии.
Слайд 17
Общественное сознание постиндустриального общества:
В постиндустриальном (информационном) обществе прежняя
уверенность, что мир имеет смысл, прогресс – направление и
цель, что есть универсальные ценности Истины, Добра и Красоты, сменилась признанием того, что всё относительно.
Искусство теряет ориентацию на Красоту;
Религия становится частным делом, а мораль ориентируется не на Добро, а справедливость;
Право из свободы превращается во множество ничем не ограниченных прав различных меньшинств;
Идеология как позиция крупной общественной группы заменяется технологией воздействия на информационную среду.
Слайд 18
Как связано общественное сознание с индивидуальным?
Слайд 19
Сознание индивидуальное и общественное.
Особенности общественного сознания:
обладает значительной
самостоятельностью относительно общественного бытия. Сознание людей может отставать от
общественного бытия и не соответствовать ему. Идеи и взгляды людей могут и опережать реальные условия;
обладает преемственностью всего лучшего, полезного и необходимого. Преемственность проявляется в науке, морали, традициях народов;
активно воздействует на всю жизнь общества.
Слайд 20
Теоретическое и обыденное сознание:
Обыденное сознание формируется в процессе
повседневной практической деятельности людей, есть непосредственное отражение реального процесса
их жизни в форме взглядов, чувств, иллюзий, простых законов и т. д.
Теоретическое сознание, отражает глубинные, сущностные стороны общественной жизни и включенной в нее природной среды в форме взглядов, теорий, законов
Слайд 21
Стадии формирования самопознания
Самопознание - сложный многоуровневый процесс, индивидуализированно
развернутый во времени.
познание своих особенностей через познание особенностей
другого, сличение и дифференциацию;
на 2-й стадии подключается самоанализ
Слайд 22
Самопознание представляет единство трех сторон:
когнитивной (самопознание)
эмоциональной (отношение к
себе)
регуляторной
Слайд 23
В ранней юности происходит постепенная смена “предметных” компонентов
Я-концепции
Юноша привыкает к своей внешности;
формирует относительно устойчивый образ своего
тела, принимает свою внешность и соответственно стабилизирует связанный с ней уровень притязаний;
на первый план выступают теперь другие свойства “я” - умственные способности, волевые и моральные качества.
Слайд 24
В 15-16 лет особенно сильно актуализируется проблема несовпадения
реального Я и идеального Я.
Слайд 25
Важным средством познания является самоисповедь.
Познание внутреннего мира
- самопознание.
Самосознание в психической деятельности человека выступает как сложный
процесс опосредованного познания себя, развернутый во времени, связанный с движением от единичных, ситуативных образов через интеграцию подобных ситуативных образов в целостное образование - понятие собственного Я.
Слайд 26
По мнению ученых личность составляют 5 полноценных элементов:
Познавательный;(суждения
о самом себе, называемые самознанием, представлением самого себя или
концепцией-я)
инструментальный;(содержит совокупность умений и навыков, способности и сообразительность)
мотивационный;
эмоциональный;
Личный (относится темперамент, являющийся продуктом генетической передачи и влияющий на характеристику поведения (энергия, сила, быстрота, изменчивость, подвижность, влияет на то, как выполняются каждодневные задания).
Слайд 27
Итоговый продукт самопознания Я-образ или Я-концепция.
"Я-реальное" и "Я-идеальное"
(Роджерс, Фрейд, К.Левин);
Я-материальное" и "Я-социальное";
образ тела, "социальное Я",
"когнитивное Я" и самооценка;
"Я настоящее", "Я динамическое", "Я фактическое", "Я вероятное"
Слайд 28
В элементах личности находится содержание, касающееся данного лица.
а)
собственном существовании как личность (существую - я-личность);
б) убеждение в
постоянстве (я всю жизнь являюсь собой);
в) убеждение в неповторимости (я не такой как все, самостоятельный).
Благодаря этим элементам личности человек создает материальные, общие и духовные ценности.
Слайд 29
Характер — это индивидуальное сочетание устойчивых особенностей личности,
проявляющихся в типичных способах поведения.
В психологии выделяют три
группы черт характера:
черты, в которых выражается отношение к другим людям и к обществу в целом;
черты, в которых проявляется отношение к труду, к делу.
Слайд 30
Психологи выделяют 4 типа темперамента:
Сангвиник - сильный, уравновешенный,
подвижный тип нервной системы. Энергичен, активен, доброжелателен, спокоен, находчив.
Легко сходится с новыми людьми.
Холерик - нетерпелив, вспыльчив, несдержан. Проявляет инициативу, активность, но часто не доводит дело до конца.
Флегматик - мало эмоционален, невозмутим, отличается работоспособностью, терпением, выдержкой, медлителен.
Меланхолик - обидчив, болезненно чувствителен, робок, мечтателен