FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Почему это стало проблемой? С каждым годом уменьшается количество здоровых детей.
50% имеют функциональные отклонения
35-40% хронические заболевания
За период обучения в 5 раз возрастает частота нарушений органов зрения,
в 3 раза –патология пищеварения и мочеполовой системы,
в 5 раз – нарушение осанки,
в 4 раза- нервно-психических расстройств.
Почему ее следует решать? Потому что здоровье влияет на учебный процесс.
Когда она становится проблемой? Когда возрастает количество часто болеющих детей, что приводит к снижению успеваемости.
Чья это проблема? Учителя физической культуры, учащиеся начальной школы родители врач, повара, ,.
Касается ли эта проблема других? Да: администрация школы.
Кажется ли она им проблемой? Для администрации школы это проблема, потому что растет количество неуспевающих детей из- за частых пропусков по болезни.
Захотят ли они участвовать в ее решении? Да, так как от успеваемости зависит рейтинг школы.
Кто будет настолько обеспокоен проблемой, что захочет попытаться решить ее? Прежде всего родители, врач школы, учителя физической культуры.
Кто будет сопротивляться решению проблемы? Дети с низкой физической активностью.
Что случится, если мы не решим проблему? Если не решать эту проблему, то количество часто болеющих детей возрастет, а как следствие появятся хронические заболевания. Гиподинамия.
Мед. сестра школы:
Медико-педагогическая экспертиза:
- анализ основных характеристик
состояния здоровья детей в школе;
- выявление учащихся специальной
медицинской группы;
-ведение строгого учета детей по
группам здоровья.
-формирование групп здоровья по показателям
-оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах.
-анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.
-медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья.
Учителя физической культуры:
Разработка системы учебной, кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся.
Анализ эффективности уроков физкультуры.
Повара школы:
Составление рационального режима питания в школе
Учителя физической культуры: Проведение оздоровительных мероприятий (утренняя зарядка, подвижные перемены и т.д.)
Классные руководители
Организация просветительской работы с учащимися (лекторий, тематические классные часы и др.виды работ).
Вовлечение родителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей
Организация просветительской работы с родителями (лекторий).
Администрация школы:
Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности.
Педагоги дополнительного образования:
Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ, физической культуры
Повара:
Контроль за качеством питания и питьевым режимом
Администрация школы:
Отчет о результатах работы школы по оздоровлению и пропаганде здорового образа жизни.