Слайд 2
Цели:
·формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми
нельзя самостоятельно пользоваться;
·дать представление о том, что огонь
может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня;
·закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;
·углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара; познакомить детей с номером «01», научить звонить в пожарную часть по телефону;
·закреплять знания детей о правилах пожарной безопасности
Предварительная работа:
·просмотр сказки «Кошкин дом» С. М. Маршака;
·заучивание пословиц и стихотворений о пожаре;
·работа с демонстрационным материалом «Правила пожарной безопасности»;
·игры с пожарной машиной.
Материалы к занятию: демонстрационные картинки: пожарный, камин, костер, огонь; игрушка - пожарная машина; телефон; сюрпризный момент - Котенок.
Слайд 3
Ход занятия
1. Организационный момент.
- Ребята, сейчас
я загадаю вам загадку, отгадав которую вы поймете, о
чем сегодня мы будем говорить. Итак, слушайте внимательно:
Жарю, парю и пеку,
В доме каждом быть могу.
Людям много - много лет
Я несу тепло и свет.
Обожгу – меня не тронь.
Называюсь я …(Огонь).
- Правильно, это – огонь! Сегодня мы поговорим с вами об огне.
Слайд 4
2. Беседа «Огонь-огонек»
-Видели - ли вы когда-нибудь
огонь? (свеча, костер)
- Расскажите об огне. Какой он?
(показ картинки - яркий, горячий, опасный)
- А может ли огонь быть полезным? (огонь в костре - греет, освещает, помогает готовить еду; огонь в камине - греет, освещает)
- А где берут огонь? (спички, зажигалки)
Слайд 5
4. Физминутка
Спички опасны, /Дети грозят пальчиком./
Их
только тронь -
Сразу появиться /Поднимают руки вверх, шевелят
Яркий огонь! /платочками,/
Сначала маленький, /Руки перед собой./
А потом большой, большой! /Руки вверх, шевелят платочками./
Подул ветерок /Дуют./
И огонь погас. /Опускают руки./
Слайд 6
5. Беседа «Пожар и все что с ним
связано»
- В наших квартирах, ребята, много предметов, которые
могут легко загореться, поэтому все взрослые и дети должны быть очень осторожными с огнем. Пожары очень опасны. В большом огне могут сгореть мебель, одежда, игрушки и даже люди. Ребята, а если случилась беда - пожар, куда мы должны позвонить? (В пожарную часть)
- По какому номеру? (01)
Знает каждый гражданин,
При пожаре, при пожаре
Набирают «01»
- Давайте попробуем набрать этот номер на телефоне.
(набор цифр 01 на телефоне)
- Как называется машина, которая тушит пожар? (демонстрационная картинка - пожарная машина)
- Посмотрите и скажите, чем отличается пожарная машина от других машин? (она красного цвета, с лестницей, когда едет - звучит серена)
- А как звучит серена? (У-у-у, у-у-у)
- Как называют людей, которые тушат пожар? (демонстрационная картинка - пожарники)
Слайд 8
6. Сюрпризный момент
- Ребята, посмотрите кто пришел
к нам в гости? (Котенок с забинтованной лапкой)
-
Котенок, расскажи ребятам, что с тобой случилось?
( - Я обжег лапку, а как это произошло, ребята узнают, посмотрев инсценировку потешки «Кошкин дом»)
Слайд 9
7. Инсценировка потешки
«Тили-бом! Тили-бом!
Загорелся кошкин дом!
Загорелся кошкин дом,
Идет дым столбом!
Кошка выскочила,
Глаза
выпучила,
Бежит курочка с ведром
Заливать кошкин дом,
А лошадка - с фонарем,
А собачка – с помелом,
Серый зайка - с листом,
Раз, раз! Раз, раз!
И огонь погас! »
Слайд 11
8. Продуктивная деятельность
-Вот так случилось, что нашему котёнку
негде жить. довейте поможем котенку и построим ему новый
дом.
Слайд 12
10. Итог.
- Ребята, давайте попрощаемся с Котенком,
пожелаем ему быть осторожным с огнем, не играть со
спичками.