Цель урокаСоздать условия для определения значимости изучения предмета обществознание, через формирование суждений о возможности применения знаний об обществе.
Слайд 11
Алгоритм работы с учебником Прочитай весь параграф, составь целостное
представление об описанных в нем событиях, явлениях. Внимательно рассмотри
карты, схемы, другие иллюстрации. Обрати особое внимание на выделенные в учебнике факты, выводы, идеи. Составь развернутый план, он облегчит подготовку домашнего задания. Постарайся связать с материалом параграфа то, что увидел и услышал на уроке, что записал в тетради.
Слайд 12
Алгоритм работы с учебником В случае необходимости просмотри параграфы,
изученные ранее. Если что-то кажется непонятным или какой-то вопрос заинтересовал
тебя, обратись к словарю, энциклопедии. Проверь, знаешь ли ты материал темы, перескажи его, сначала пользуясь планом, потом без него. Подготовь ответы на вопросы и задания, которые помещены в конце параграфа. Выполни задания, предложенные учителем.
Слайд 13
Творческий проект Нарисуйте страну «Обществознание», географические объекты которой будут
носить обществоведческие термины, которые можно найти на страницах вашего
учебника.
Слайд 14
. .
Рефлексия. Задание :
Закончите фразу (по выбору)
Сегодня
я узнал…. Было интересно… Было трудно…. Я понял что…. У меня получилось… Я смог… Я
попробую… Меня удивило… Мне хотелось…
Слайд 15
. .
Рефлексия. Задание :
Закончите фразу (по выбору)
Сегодня
я узнал…. Было интересно… Было трудно…. Я понял что…. У меня получилось… Я смог… Я