Презентация на тему Выбор профессии. Сложно ли это?

общественного производства.
Как область приложения физических и духовных сил, профессия

требует от человека подготовки, соответствующих знаний, умений, навыков (педагог, врач, …)

взаимосвязанных шагов, осуществляемых с учетом различных обстоятельств, которые можно

разделить на четыре группы:

Планы: личные планы человека относительно его карьеры и будущего. А зачастую, как показывает практика, приходится учитывать и планы его близких, например родителей.

Склонности: интересы к определенным видам деятельности, пожелания.

Способности - как уже известные ему, так и скрытые, не успевшие проявиться.

Актуальный социальный запрос на тот или иной вид профессии, а также прогноз динамики спроса на профессионалов в будущем.

равнобедренного треугольника, стороны которого - такие понятия как "я

могу", "я хочу" и "надо".

     Хочу - это интересы и склонности личности, которые могут проявляться уже в самом раннем возрасте (внимание, родители!), например, склонность к работе с людьми, техникой, природой и т. д.

     Могу - это способности человека к освоению и выполнению определенной профессиональной деятельности. Причем, выполнению быстрому и качественному.

     Надо - это, так сказать, социальный заказ, то есть потребность общества в людях определенных специальностей, спрос.

взаимодействует человек.
Выделяют пять основных типов профессий:
человек – техника
человек –

человек
человек – природа
человек – знаковая система
человек – художественный образ

установку, наладку, управление, производство и обработку металлических и неметаллических

изделий, механическую сборку, монтаж и т. д. (слесарь, токарь, шофер, инженер, водитель, электрик, радиотехник).

воспитание и обучение, информирование, бытовое, трудовое и медицинское обслуживание

людей (продавец, библиотекарь, журналист, врач, учитель, воспитатель, официант, администратор)

с объектами живой и неживой природы (фермер, лесник, биолог,

садовник, зоотехник, агроном, геолог, пчеловод)

является устная и письменная речь, цифры, химические и физические

знаки, символы, ноты, схемы, карты, графики и т.п. (программист, машинистка, чертежник, оператор ЭВМ, экономист, бухгалтер, печатник).

видами искусства – прикладного, изобразительного, музыкального, литературного, театрального (артист,

писатель, гравер, архитектор, фотограф, музыкант, модельер, дизайнер).

ничто
(Однако представителей «непрестижных» рабочих специальностей довольно мало, однако их

услуги востребованы и высоко оплачиваются).

друга и идти в тот или иной вуз только

потому, что он планирует туда поступить )

профессии ребенка может быть как положительным, так и отрицательным.

Нужно различать так называемые династические профессии, когда вы вырастаете информационно подкованным в какой-либо области и благодаря этому уже перед поступлением в вуз знаете намного больше, чем другие абитуриенты: плюсы и минусы специальности, ее рутинную часть и романтическую сторону, времена безденежья и карьерных взлетов. Это положительная сторона выбора династической профессии. Но есть и отрицательная. Частенько ваши родители сознательно или подсознательно стремятся реализовать в вас свои несбывшиеся мечты).

очень амбициозны. Их кумиры — молодые и успешные звезды

шоу-бизнеса; объяснить вчерашнему школьнику, что он, к сожалению, не звезда, бывает порой практически невозможно).

не становится источником реализации собственных талантов, а является лишь

источником материального дохода).