глобальная «научная революция»
Кумулятивистское развитие науки
Приращение научных знаний
Накопление новых
фактовФормулирование законов и определение закономеростей
Формулирование теорий, понятий и принципов, обясняющих совокупность фактов
Увеличение аномалий, накопление фактов, не объясняющихся в рамках парадигмы
Создание новых методов и получение научных фактов
Парадигмально-поворотные моменты развития науки, появление пробламных ситуаций и противоречий (см. рис. 7 ), потребность в появлении новой парадигмы (концепция Т. Куна; концепция Имре Лакотоса)
Парадигма фиксирует определенный способ организации знания, подразумевающий набор предписаний задающих видение мира
Рис. 6. Причинно-следственные отношения факторов развития науки
