Презентация на тему chast2

Встретиться с его обитателями, познакомиться? Хорошо, а на чём

же мы туда отправимся, ведь путь неблизкий?
Дети:- На поезде!
Ну что же, поедим на поезде. Занимайте свои места, рассаживайтесь поудобнее».(Идём по залу под музыку).

а чтобы узнать кто нас встречает, вы должны отгадать

загадку

«Вот речные мастера,
Строят дом без топора,
Из брёвен и из тины
Возведут за день плотину…»
(Бобры)

утра,
Расспрашиваю всех:
-Какая

шерстка у бобра?
Какой скажите мех?
А это правда, что бобры
Возводят крепости-бугры
И прячут там бобрят?
А верно говорят,
Что там лежат у них ковры
Из трав душистых и коры?
Спросил я маму про бобра,
Но на работу ей пора.
Я вижу дворника вдали,
Он подметает двор.

Вы мне сказать бы не могли:
А где живёт бобёр?-
А дворник мне:
Не стой в пыли,
Отложим разговор.
Не отрываясь от игры.
Играя в домино,
Сосед смеётся:- Где бобры?
Их не встречал давно.
Скажите, будьте так добры,
Скажите, где живут бобры?

о том, как они здесь живут. Рассказ бобров
Бобр

- обитатель небольших лесных речек и ручьев, болот. У бобров очень крепкие передние зубы- резцы. Они подгрызают резцами деревья, разгрызают их на части, а из этих «брёвнышек» строят себе дома-хатки. Бобры-умелые строители, они возводят даже плотины. Этот полуводный зверь, в общем, ему только нужно, чтобы водоем не промерзал до дна зимой и не пересыхал летом, чтобы течение не было слишком сильным и не размывало его постройки. . У бобра густой темно –бурый мех, тупорылая голова с маленькими ушами и глазами, плавательные перепонки на лапах и плоский хвост, которым зверь при опасности звонко шлёпает по воде – сигналит соседям.