Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Домашние и дикие животные

Содержание

В ЗАКЛАДКАХ ВЫБЕРИТЕ АДРЕС
Домашние и дикие животные  Тип урока: закрепление  Цели: закрепить знания В ЗАКЛАДКАХ ВЫБЕРИТЕ АДРЕС 1 ВВЕДИТЕ п012 нажмите кнопку войти Интерфейс Зайдите в конструктор сценариев Нажмите закладку «Личные» Откройте в папку с заданиями Беседа о животныхКаких животных вы знаете ? (дети называют животных)На какие 2 Задание №1 на классификацию животных (дети выполняют самостоятельно, проверяют вместе с учителем) Задание №2 «Узнай животных по голосам» (дети выполняют под руководством учителя) Просмотр картинок (фото, рисунков) животных, беседа о них Какие из этих животных Чем отличается человек от животных? (выслушивается 3-4 предположения детей)Просмотр наглядного пособия «Чем люди отличаются от животных» А есть ли у нас что-либо общего с животными? Что именно? Человек Просмотр видео «Одомашнивание 2» (беседа об увиденном) Итог урокаКакой вывод вы можете сделать по пройденной теме?Что нового вы сегодня Психолого-педагогический анализ подобранных дидактических материаловМатериал по теме «Дикие и домашние животные» вводится Авторы проекта: Зимонина М.В.
Слайды презентации

Слайд 2 В ЗАКЛАДКАХ ВЫБЕРИТЕ АДРЕС

В ЗАКЛАДКАХ ВЫБЕРИТЕ АДРЕС

Слайд 3 1 ВВЕДИТЕ п01
2 нажмите кнопку войти

1 ВВЕДИТЕ п012 нажмите кнопку войти

Слайд 4 Интерфейс

Интерфейс

Слайд 5 Зайдите в конструктор сценариев

Зайдите в конструктор сценариев

Слайд 6 Нажмите закладку «Личные»

Нажмите закладку «Личные»

Слайд 7 Откройте в папку с заданиями

Откройте в папку с заданиями

Слайд 8 Беседа о животных
Каких животных вы знаете ? (дети

Беседа о животныхКаких животных вы знаете ? (дети называют животных)На какие

называют животных)
На какие 2 группы можно разделить названных вами

животных? (дикие и домашние)


Слайд 9 Задание №1 на классификацию животных (дети выполняют самостоятельно,

Задание №1 на классификацию животных (дети выполняют самостоятельно, проверяют вместе с учителем)

проверяют вместе с учителем)


Слайд 10 Задание №2 «Узнай животных по голосам» (дети выполняют

Задание №2 «Узнай животных по голосам» (дети выполняют под руководством учителя)

под руководством учителя)


Слайд 11 Просмотр картинок (фото, рисунков) животных, беседа о них
Какие

Просмотр картинок (фото, рисунков) животных, беседа о них Какие из этих

из этих животных являются дикими?
Какие домашние?
Что общего и различного

между ними?

Слайд 21 Чем отличается человек от животных? (выслушивается 3-4 предположения

Чем отличается человек от животных? (выслушивается 3-4 предположения детей)Просмотр наглядного пособия «Чем люди отличаются от животных»

детей)


Просмотр наглядного пособия «Чем люди отличаются от животных»


Слайд 23 А есть ли у нас что-либо общего с

А есть ли у нас что-либо общего с животными? Что именно?

животными? Что именно?

Человек с давних времен начал приручать и

приручает до сих пор животных.
Они стали «братьями нашими меньшими».

Как вы думаете, как называется процесс приручения животных человека (одомашнивание).

Просмотр иллюстрации «одомашнивание 1» (беседа об увиденном).

Слайд 25 Просмотр видео «Одомашнивание 2» (беседа об увиденном)

Просмотр видео «Одомашнивание 2» (беседа об увиденном)

Слайд 26 Итог урока
Какой вывод вы можете сделать по пройденной

Итог урокаКакой вывод вы можете сделать по пройденной теме?Что нового вы

теме?
Что нового вы сегодня узнали?
Какой вид работы вам больше

всего понравился?

Слайд 27 Психолого-педагогический анализ подобранных дидактических материалов
Материал по теме «Дикие

Психолого-педагогический анализ подобранных дидактических материаловМатериал по теме «Дикие и домашние животные»

и домашние животные» вводится с целью закрепления знаний детей

о классификации животных на диких и домашних, умений узнавать животных по картинкам и «голосам».
Опора при выборе материала осуществлялась на следующие дидактические принципы: доступности; научности; связи теории с практикой; наглядности.
Дидактический материал направлен на развитие:
Познавательных процессов: памяти, внимания, логики, мышления.




  • Имя файла: domashnie-i-dikie-zhivotnye.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0