Слайд 2
Паспорт проекта
Название проекта: «Птицы наши друзья»;
Руководитель проекта: Решетникова
С.В.;
Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели группы, родители, музыкальный
руководитель;
Продолжительность проекта: краткосрочный
2 недели
Слайд 3
ПРОБЛЕМА: КАК ПРИВЛЕЧЬ ПТИЦ НА ТЕРРИТОРИЮ ДЕТСКОГО САДА
Актуальность:
у детей недостаточно развиты знания о птицах, воспитанники плохо владеют
информацией о том, как заботиться о птицах, беречь, ухаживать, не причиняя вреда птицам.
Цель проекта: Обобщить представления
о зимующих и перелетных птицах, об их внешнем виде, повадках, об особенностях их жизни весной; познакомить детей с понятием «прилет птиц», как с одним природным явлением весны; закреплять использование
в речи названия птиц. Сформировать умение рассказывать с опорой на иллюстрации.
Слайд 4
ЗАДАЧИ:
Расширить и обогатить представления детей
о зимующих и
перелетных птицах.
Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в
трудных зимних условиях.
Формировать умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями
в неживой природе.
Привлечь внимание детей и родителей
к природоохранной деятельности.
Слайд 5
ПРЕДПОЛОГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
Формирование у детей устойчивого интереса
к представителям
животного мира – птицам.
Вовлечение родителей в педагогический процесс детского
сада.
Виды деятельности: образовательная (развитие речи, познание, художественное творчество), игровая и трудовая, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность детей и взрослых.
Слайд 6
Предварительная работа
Чтение художественной литературы;
Проведение НОД, бесед;
Наблюдение за птицами
во время прогулки;
Работа с методическим материалом, литературой по данной
теме;
Игры: «Кто где зимует?», «Что за птица?», «Кто на кормушке?», «Опиши, я отгадаю».
Изготовление поделок для организации выставки «Птички-невелички».
Наглядная информация
Оформление выставки рисунков.
Оформление в приемной уголка «Птицы нашего края».
Слайд 7
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
1 ЭТАП: ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
Выявление проблемы.
Постановка целей и задач
проекта.
2 ЭТАП: ОСНОВНОЙ
Практическая деятельность по решению проблемы:
Проведение бесед с
детьми о перелетных и зимующих птицах;
Проведение дидактических, подвижных игр.
Продуктивная деятельность (аппликация, рисование);
Чтение детям художественной литературы
Слайд 8
3 этап: заключительный
Выставка литературы
Оформление папки-передвижки для родителей «Перелетные
птицы»
Организация выставки»Птички-невелички» - поделки птиц – совместная работа детей
и родителей
Праздник «Птичье новоселье»
Слайд 9
ПЛАН ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ
Образовательная деятельность: Познание «Пернатые
друзья»».
Задачи: Формировать у. детей обобщенное представление о зимующих.
и перелётных птицах. Закреплять использование в речи названия птиц. Развивать познавательный интерес у детей к жизни птиц. Воспитывать заботливое отношение к птицам.
Игровая деятельность: Дидактическая игра «Кто, где зимует? Пальчиковые игры.
Совместная деятельность детей и взрослых: Наблюдения за птицами во время прогулок. Разучивание стихов.
Образовательная деятельность: Развитие речи «Рассматривание
и сравнение воробья и грача. Составление описательного рассказа». Задачи: Способствовать развитию у детей умения составлять рассказы о птицах. Освоению умений рассказывать последовательно, связно, говорить при этом внятно, громко. Учить наблюдательности, заботливому отношению к птицам.
Игровая деятельность: Дидактическая игра «Что за птица?» Словесная игра «Опиши, я отгадаю». Отгадывание загадок.
Совместная деятельность детей и взрослых: Сбор материала о птицах.
Слайд 10
Образовательная деятельность: Художественное творчество. Рисование. Птички в гнёздышках»
Задачи: Учить в рисунке передавать несложный образ птиц, характер
движения и повадки. Продолжать учить рисовать птицу, передавать отдельные детали, характерные для выбранного вида. Развивать творчество, умение воплощать свой замысел в рисунке.
Лепка: «Птицы на нашем участке»
Задачи: Закреплять представления о зимующих и перелётных птицах. Продолжать учить детей лепить птиц. Закреплять умение лепить, используя знакомые приёмы лепки, дополняя изделие деталями.
Конструктивная деятельность:«Воробушки»
Поделки птиц.
