образовательного процесса ориентирует педагогов на инновационные подходы к организации
образовательного процесса, требует адекватного восприятия педагогических новшеств, осознания их необходимости.В современной образовательной системе педагоги дошкольных учреждений вовлечены в инновационные процессы, касающиеся обновления содержания дошкольного образования, форм его реализации, методов и приёмов преподнесения содержания детям. Концепция модернизации российского образования требует от педагогов повышения качества дошкольного образования, создания условий для личностного развития ребёнка.
