Слайд 2
Травам нужно поклониться
И навечно в них влюбиться,
Трав лекарственных
запас,
Помогает в трудный час.
Цель проекта:
Формировать представления у старших дошкольников о разнообразии растительного мира края, изучение лекарственных растений и их пользе для здоровья.
Слайд 4
Задачи проекта:
- узнать, что такое
лекарственные растения, где и как их можно использовать;
- место
их произрастания; познакомить детей с разнообразием целебных растений, их значимостью для всего живого;
- формировать навыки исследовательской деятельности;
- развивать любознательность, наблюдательность, умение сравнивать и анализировать.
- воспитывать навыки, самостоятельность, бережное отношение к объектам природы.
Актуальность проекта :
Работа на избранную тему является актуальной
в связи с тем, что в нашей местности произрастают лечебные травы. Раньше наши бабушки и дедушки только и спасались ими, а сейчас многие люди не знают пользы этих растений и, не замечая, уничтожают их. А они обладают удивительными целебными свойствами. Наша задача сохранить их.
Слайд 6
Гипотеза:
Если дошкольники узнают, как могут обыкновенные растения
ближайшего окружения помочь здоровью человека, то будут бережнее к
ним относиться.
Ожидаемые результаты:
- дети поймут взаимосвязь
человека и природы;
- получат элементарные представления о пользе лекарственных растений и их значимое использование
в лечении для здоровья людей.
Слайд 8
Содержание проекта:
1. Подготовительный
этап:
- сбор материала о лекарственных растениях;
- ознакомление с литературой; поиск пословиц,
поговорок, стихов, загадок;
- изучение сведений о лекарственных травах (гербарий).
2.
Основной этап- реализация проекта:
- презентация о лекарственных растения, о их чудодейственных свойствах и волшебной силе;
- встреча с медицинским работником «Как можно использовать лекарственные растения», «Витаминный чай»;
- рисование «Наши друзья – лекарственные растения»;
- встреча с сотрудниками библиотеки. Презентация –беседа «Лекарственные растения»;
- подбор раскрасок «Живая аптека»;
- выпуск буклетов «Бабушкины рецепты»; «Травяные чаи»; «Ягоды-целители».
- изготовление гербария;
- чтение художественной литературы;
- письмо зеленому другу.
Игры с детьми
1. Дидактическая игра «Узнай
растение, чем оно полезно»;
2. Сюжетно-ролевые игры: «Аптека», «Доктор Лиза»;
3. Викторина «Угадай-ка»;
4.Словесная игра «Загадочные письма».
Формы работы с родителями
1. Блиц-опрос «Что вы знаете о лекарственных растениях»;
2. Диспут «Лекарственные растения на окошке»;
3. Замечательные рецепты.
Заключительный этап
- презентация проекта;
- отчет с фотографиями
о проделанной работе;
- мониторинг с детьми о пользе и использовании лекарственных растений.
Слайд 13
Наблюдения за растениями на огороде.
Слайд 17
Лиза сорвала крапиву. Она лечит кашель.
Слайд 18
Лиза показывает лекарственные растения.
Слайд 19
Медицинская сестра рассказывает как применять их, когда
заболеваешь.
Слайд 20
Татьяна Алексеевна знакомит с лекарственными растениями.
Слайд 21
.
Татьяна Алексеевна знакомит с лекарственными растениями.
Слайд 22
Татьяна Алексеевна знакомит с лекарственными растениями.
Слайд 23
Ухаживаем за лекарственными растениями. Поливаем.
Слайд 24
Вывод: оказывается, что вокруг нас очень много растений,
которые обладают лечебными свойствами, зная о них человек может
облегчить симптомы заболевания или излечить себя.
В процессе работы над проектом мы пришли к выводу, что растения не только украшают нашу жизнь, кормят нас, но и являются лекарством от многих недугов. Дети узнали много о лекарственных растениях и их пользе для здоровья человека.
Теперь мы будем чаще обращаться к народной медицине.
Слайд 25
Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном
кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полёте...
Давайте сохраним
Ромашку на
лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте.
Слайд 26
Любите природу
и будьте здоровы!