Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологическое воспитание дошкольников подготовительной группы на занятиях и в повседневной жизни. презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Содержание

Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относится к природе, они, погубят себя. А для того чтобы это не случилось надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, так
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относится к природе, они, Педагогическая идея опытаФормирование экологического сознания - важнейшая задача дошкольного учреждения в настоящее Длительность работы над опытом с детьми подготовительной группы составила 3 года. Перед Программа Н. А. Рыжовой  Занятия первично-ознакомительного типаЗанятия комплексного типа Важным средством образовательной работы с детьми дошкольного Занятия строятся с учетом наглядно-действенного и наглядно-образного восприятия ребенком окружающего мира и Нетрадиционные формы организации детей. На современном этапе наблюдается переход от фронтальных занятий Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни.   Ежедневный уход за Экологический проектэто, прежде всего, решение определенных задач в процессе исследования. Масштаб задач МЕСТОВРЕМЯСпециально отведенное в режиме дняВо всех видах деятельности в течение дняВо всех Работа с родителямиПосещение семьиБеседы с родителями, консультации, диспутыСовместное изготовление поделок из природного В работе с дошкольниками по их экологическому воспитанию должен быть использован интегрированный Работа с детьми предполагает сотрудничество сотворчество педагога и ребенкаисключает авторитарную модель обучения Результаты работы- воспитание гуманного отношения к природе – 80%;- формирование системы экологических Спасибоза внимание!!!
Слайды презентации

Слайд 2
Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно

Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относится к природе,

относится к природе, они, погубят себя.
А для того

чтобы это не случилось надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. И начинать экологическое воспитание надо с дошкольного возраста, так как в это время приобретенные знания могут в дальнейшем преобразоваться в прочные убеждения.

Слайд 3 Педагогическая идея опыта

Формирование экологического сознания - важнейшая задача

Педагогическая идея опытаФормирование экологического сознания - важнейшая задача дошкольного учреждения в

дошкольного учреждения в настоящее время, и только при комплексной

работе на занятиях и в повседневной жизни экологическое воспитание дошкольников подготовительной группы может выйти на высокий уровень.


Слайд 4 Длительность работы над опытом с детьми подготовительной группы

Длительность работы над опытом с детьми подготовительной группы составила 3 года.

составила 3 года.
Перед началом опыта были поставлены задачи:
1. Провести

анализ научно-методической и психолого-педагогической литературы по проблеме экологического воспитания дошкольников;
2. Разработать комплекс мероприятий - на занятиях и в повседневной жизни - по повышению уровня экологического воспитания старших дошкольников;
3. Выявить эффективность влияния работы в комплексе - на занятиях и в повседневной жизни - на экологическое воспитание дошкольников подготовительной группы.

Слайд 5 Программа Н. А. Рыжовой "Наш дом - природа"
3.Имеет

Программа Н. А. Рыжовой

методическое обеспечение - разработку по созданию развивающей среды

в дошкольном учреждении, рекомендации по ознакомлению детей с водой, воздухом.

4. Ценным аспектом программы является то, что обращается внимание на отходы, которые в большом количестве производит человечество, и которые составляют реальную опасность для природы планеты.

1.Нацелена на воспитание гуманной, социально активной и творческой личности ребенка, с целостным взглядом на природу, с пониманием места человека в ней.
2.Предусматривает выработку у детей первых навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе и быту, навыков практического участия в природоохранной деятельности в своем крае.


Слайд 6
Занятия первично-ознакомительного типа

Занятия комплексного типа

Важным средством образовательной

Занятия первично-ознакомительного типаЗанятия комплексного типа Важным средством образовательной работы с детьми

работы с детьми дошкольного возраста являются занятия.

Занятия

углубленно-познавательного типа

Занятия обобщающего типа


Слайд 7 Занятия строятся с учетом наглядно-действенного и наглядно-образного восприятия

Занятия строятся с учетом наглядно-действенного и наглядно-образного восприятия ребенком окружающего мира

ребенком окружающего мира и направлены на формирование экологических знаний


знания о мире животных;
знания о растительном мире;
знания о неживой природе;
знания о временах года;
и экологически правильного отношения к природным явлениям и объектам


Слайд 8 Нетрадиционные формы организации детей.
На современном этапе наблюдается

Нетрадиционные формы организации детей. На современном этапе наблюдается переход от фронтальных

переход от фронтальных занятий со всей группой детей к

занятиям с подгруппами, малыми группами. Данная тенденция обеспечивает качество обучения: индивидуальный подход к детям, учет особенностей их продвижения в усвоении знаний и практических навыков.









(работа с малой группой детей по рассматриванию и посадке семян, уход за комнатными растениями)

Слайд 9 Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни.

Экологическое воспитание дошкольников в повседневной жизни.  Ежедневный уход за


Ежедневный уход за растениями в уголке природы
Наблюдения,
заполнение календаря

природы

Прогулки, походы, экскурсии, природоохранительные акции

Праздники, досуги, выставки, развлечения, конкурсы, игры

Практическая, исследовательская деятельность


Слайд 10 Экологический проект
это, прежде всего, решение определенных задач в

Экологический проектэто, прежде всего, решение определенных задач в процессе исследования. Масштаб

процессе исследования. Масштаб задач может быть разным, он определяется

сроками проведения проекта, возрастом и, соответственно, возможностями детей, содержанием образовательной программы дошкольного учреждения (любой проект должен вписываться в общее образовательное пространство).

Слайд 11 МЕСТО
ВРЕМЯ
Специально отведенное в режиме дня
Во всех видах деятельности

МЕСТОВРЕМЯСпециально отведенное в режиме дняВо всех видах деятельности в течение дняВо

в течение дня
Во всех формах организации деятельности детей в

течение дня

Групповое помещение

Участок детского сада


Слайд 12 Работа с родителями
Посещение семьи
Беседы с родителями, консультации, диспуты
Совместное

Работа с родителямиПосещение семьиБеседы с родителями, консультации, диспутыСовместное изготовление поделок из

изготовление поделок из природного материала

Участие в различных мероприятиях
Оформление "Экологического

стенда"

Анкетирование


Слайд 13 В работе с дошкольниками по их экологическому воспитанию

В работе с дошкольниками по их экологическому воспитанию должен быть использован

должен быть использован интегрированный подход, предполагающий взаимосвязь
музыки, изобразительной

деятельности

физической культуры, игры

исследовательской и театральной деятельности, литературы, моделирования

просмотра телепередач, экскурсий

а также организации самостоятельной деятельности детей т. е. экологизацию различных видов деятельности ребенка


Слайд 15 Работа с детьми предполагает
сотрудничество


сотворчество педагога

Работа с детьми предполагает сотрудничество сотворчество педагога и ребенкаисключает авторитарную модель обучения

и ребенка



исключает авторитарную модель обучения








Слайд 16 Результаты работы
- воспитание гуманного отношения к природе –

Результаты работы- воспитание гуманного отношения к природе – 80%;- формирование системы

80%;
- формирование системы экологических знаний и представлений - 60%;


- развитие эстетических чувств (умение видеть и прочувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее) - 80%;
участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы – 80% .

  • Имя файла: ekologicheskoe-vospitanie-doshkolnikov-podgotovitelnoy-gruppy-na-zanyatiyah-i-v-povsednevnoy-zhizni-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0