Презентация на тему Экспериментальная деятельность детей. опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

для формирования основного целостного мировидения ребенка дошкольного возраста средствами

задачи:
углублять представления детей о живой и неживой природе;
расширять их представления о физических свойствах окружающего мира (воздуха, воды, почвы, фауны и флоры), о грамотном использовании их человеком для удовлетворения своих потребностей;
формировать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы;
развивать мышление, внимание, память, речь;
воспитывать познавательный интерес и эмоционально-ценностное отношение к окружающему миру.

различных
сторонах изучаемого объекта,
о его взаимоотношениях с другими
объектами и со

Стимулирует развитие речи.

Накопление фонда умственных
приемов и операций, которые
рассматриваются как умственные
умения.

Развитие творческих способностей,
формирование трудовых навыков
и укрепление здоровья за счет
повышения общего уровня
двигательной активности.

Идет обогащение памяти
ребенка, активизируются
его мыслительные процессы,
так как постоянно возникает
необходимость совершать
операции анализа, синтеза,
сравнения, классификации, обобщения.

речи
Художественное
творчество
Формирование элементарных
математических представлений
Чтение художественной
литературы
Укрепление здоровья
Физическое воспитание

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ :
Учить наблюдать

ОПЫТ

Цель: Подвести детей к пониманию того, что снег тает от любого источника тепла.

Наблюдать за таянием снега на тёплой руке, варежке и в помещении.

Принесённый в группу снежный ком помещаем в таз.

Постепенно он тает, сначала становится рыхлым, затем превращается в воду.

пить талую воду ?»
Цель : Показать, что даже самый

Берём две светлые тарелки: в одну положим снег , а в другую нальём
обычную водопроводную воду.
После того , как снег растает, рассмотрим воду в тарелках. Сравним её
и выясним, в которой из них был снег( определим по мусору на дне),
и в какой водопроводная вода ( она осталась такой же как и налили –
чистой. Убедились в том, что снег – это грязная, талая вода, и она не
пригодная для питья людям . Но талую воду можно использовать для
поливки растений, для питья животным.

растений.

для песка наливаем обычную воду и выносим
на улицу.

прозрачный, красиво
переливается , при ударе
может расколоться на

ДЕТСКОГО

Формировать основы исследовательской
деятельности у детей в процессе посадки
лука и наблюдения за его ростом. Расши-
рять представления детей об условиях
необходимых для роста и развития
растений.

мы посадить,
Потому что знают все,

что

растения выращивают из семян.

Учить детей правильной посадке семян на

В них растения - неведимки.
Не будите до весны!

невелички.

Опыт № 4 « Тонет не тонет».
Цель: Познакомить

Вывод: Пластик и бумага
«лёгкие» - плавает в воде,
а камень «тяжёлый» – тонет.