Слайд 2
Зима
Зимние месяцы.
Зима- время науки и сказок.
Зима в неживой
природе.
Звёздное небо зимой.
Зима в мире растений.
Зимние праздники.
Растения в домашней
аптечке.
Зимняя жизнь птиц.
Зимняя жизнь зверей.
Невидимые нити в зимнем лесу.
В феврале зима с весной встречается впервой.
Зимний труд.
Будь здоров.
Охрана природы зимой.
Слайд 3
Весна и лето
Весенние месяцы.
Весна в неживой природе.
Весна- утро
года.
Звёздное небо весной.
Весеннее пробуждение растений.
Чудесные цветники весной.
Весна в мире
насекомых.
Весна в мире птиц и зверей.
Невидимые нити в весеннем лесу.
Весенний труд.
Старинные весенние праздники.
Будь здоров!
Охрана природы весной.
Лето красное.
Летние праздники и труд.
Слайд 4
Тема урока
Зимние месяцы
Узнали:
Как назывались зимние месяцы в старину.
Какие
приметы есть у каждого из месяцев.
Почему февраль называли «межень»
Чем
зима вдохновляла на творчество поэтов и художников.
Учились:
Объяснять старинные названия зимних месяцев.
Классифицировать названия ТПО стр.3 №2.
Располагать названия месяцев по порядку.
Называть признаки зимнего месяца на картине художника А.К.Саврасова «Дворик» и И.И. Шишкина «Зима»
Домашняя работа
ТПО стр.5 №5
.
Слайд 6
Тема урока
Зима- время науки и сказок
Узнали:
Когда дети в
старину начинали занятия в школе.
Как в старину узнавали температуру
воздуха без термометра.
Чем интересен день 14 декабря.
Зачем взрослые рассказывают детям сказки. В чём польза сказок.
Учились:
Записывать наблюдения за погодой условными знаками.
Описывать погоду по картине художников Ткачёвых «В субботний день».
Сравнивать старинную и современную школы по картине художника А.И. Морозова «Сельская бесплатная школа».
Объяснять, в чём разница между скупостью и бережливостью.
Домашняя работа
ТПО стр.7 №3, №4
.
Слайд 8
Тема урока
Зима в неживой природе
Узнали:
Когда в году самая
длинная ночь и самый короткий день.
Чем зимнее солнцестояние отлично
от зимнего солнцеворота.
Какие явления наблюдаются зимой.
Какими бывают снежинки.
Учились:
Составлять список зимних явлений в неживой природе.
Объяснять понятия: оттепель, гололедица, снегопад, метель, изморозь.
Определять вид снежинок по картинке, с помощью иллюстрации учебника стр.14.
Давать характеристику погоде по своим наблюдениям.
Домашняя работа
Записать наблюдения за погодой в таблицу ТПО стр. 9
.
Слайд 10
Тема урока
Звёздное небо зимой
Узнали:
Как найти на небе Полярную
звезду. Чем она интересна.
Где на небе находится созвездие «Орион»
К
какому созвездию относится звезда Сириус.
Учились:
Сравнивать положение созвездия Большая Медведица осенью и зимой.
Находить Полярную звезду в созвездии Малая Медведица.
Рисовать схему созвездия Орион.
Различать названия звёзд и созвездий.
Использовать атлас для определения названия созвездий и звёзд.
Домашняя работа
Найти на небе изученные созвездия и звёзды.
.
Слайд 12
Тема урока
Зима в мире растений
Узнали:
Как отличить зимой берёзу
и осину.
Какие растения можно узнать зимой по плодам.
Как зимой
различать хвойные растения.
Какие растения зимуют под снегом зелёными.
Учились:
Узнавать растения по плодам.
Сравнивать хвойные растения и называть отличительные признаки.
Использовать атлас для определения растения по силуэту.
Домашняя работа
ТПО стр.13 №4
.
Слайд 14
Тема урока
Зимние праздники
Узнали:
Когда в странах Запада отмечают Рождество
Христово.
Когда отмечают Рождество в России.
Как отмечали Рождество в старину.
Кто
установил празднование Нового года в России зимой.
Что такое старый Новый год.
Учились:
Рассказывать о традициях празднования Рождества.
Составлять поздравительные песенки-колядки.
Сравнивать современные и старинные обряды празднования Рождества.
Отличать старинные новогодние игрушки от современных и обосновывать свою точку зрения.
Домашняя работа
ТПО стр.15 №4
.
Слайд 16
Тема урока
Растения в домашней аптечке
Узнали:
Когда зародилось лечение с
помощью растений.
Как правильно собирать растения.
Какими лечебными свойствами обладают растения:
липа, валериана, подорожник, календула, шиповник, тысячелистник.
Какие части растений используют для изготовления лекарств.
Учились:
Соотносить название растения и его изображение.
Выбирать из текста информацию по заданию: растение- лекарственное свойство.
По определению лекарственного свойства растения узнать название растения.
Заполнять таблицу «Лекарственные растения»
Домашняя работа
ТПО стр.17 №3
.
Слайд 18
Тема урока
Зимняя жизнь птиц
Узнали:
Какие птицы называются оседлыми, а
какие кочующими.
Как выглядят птицы: клёст, щегол, поползень, пищуха, королёк.
Какая
птица выводит птенцов зимой.
Какая птица наших лесов самая маленькая.
О чём может рассказать клюв птицы.
Учились:
Узнавать изображения птиц.
Различать голоса птиц.
Объяснять особенности птиц.
Соотносить изображение птицы и название.
Домашняя работа
Провести наблюдение за птицами
ТПО стр.19 №3
.
Слайд 20
Тема урока
Зимняя жизнь зверей
Узнали:
Как изменились некоторые животные с
наступлением зимы.
Носит ли лось зимой рога.
Почему волки охотятся стаями.
Чем
питаются разные животные.
Учились:
Узнавать зверей по описанию.
Рассказывать партнёру о животном зимой (по выбору)
Отличать лесную мышь и полёвку.
Различать зайцев беляка и русака.
Соотносить название животного и его изображение.
Находить информацию в атласе. Ласка и горностай.
Домашняя работа
Рассказать, чем зимой питаются разные звери.
.
Слайд 22
Узнали:
Почему ель в лесу кормилица и защитница.
Как связаны
сойка и белка между собой в зимнем лесу.
Как клёст
помогает прокормиться другим животным леса.
Жизнь каких животных зависит от ели.
Учились:
Рассказывать о связи между животными и елью по схеме в учебнике.
Составлять схему невидимых нитей двумя способами: с помощью рисунков и с помощью слов.
Разделять различные природные связи: растения и животные; живая природа и неживая природа; природа и человек.
Домашняя работа
Подготовить рассказ на тему: «Ель кормилица»
Тема урока
Невидимые нити в зимнем лесу
Слайд 24
Тема урока
В феврале зима с весной встречается впервой
Узнали:
Какие
современные новогодние обычаи связаны с китайским календарём.
Как отмечают праздник
белого месяца в Бурятии.
Какое предсказание можно сделать наблюдая за погодой 15 февраля.
Когда и как отмечается праздник Масленицы.
Учились
Рассказывать об обычае отмечать Новый год по восточному календарю.
Предсказывать погоду по наблюдениям 15 февраля.
Различать славянские и восточные традиции проводов зимы и встречи весны.
Домашняя работа ТПО стр.23 №3, №4
.
Слайд 26
Тема урока
Зимний труд
Узнали:
Что делают зимой на улицах городов,
сёл, в домах и квартирах?
Как и где хранят зерно.
Чем
в старину занимались длинными зимними вечерами.
Как люди заботятся о животных зимой.
Учились:
Восстанавливать текст, используя материалы учебника.
Определять названия растения по их изображению.
Рассказывать об уходе за животными зимой.
Правильно ухаживать за комнатными растениями зимой.
Домашняя работа
ТПО стр.25 №4
Слайд 28
Тема урока
Будь здоров
Узнали:
Как укреплять здоровье зимой.
Как нужно одеваться
в сильные морозы и при ветре.
Где безопасно играть и
кататься с гор.
Правила бурятской игры «Рукавицу гони».
Учились:
Объяснять с помощью текста правила сохранения здоровья зимой.
Выделять и записывать качества, которые развивает человек, играя зимой на свежем воздухе.
Составлять описание и схему игры.
Домашняя работа
ТПО стр.27 №3
Слайд 30
Тема урока
Охрана природы зимой
Узнали:
Как мы можем зимой участвовать
в охране природы зимой.
Как называется очень крупная сова.
Кто у
народов Востока считается господином лесов и символом могущества.
Кто опасен для белого медведя.
Учились:
Наблюдать за птицами у кормушки.
Придумывать устройство кормушки для птиц.
Расшифровывать правила охраны природы с помощью рисунков.
Искать информацию о животном Красной книги.
Домашняя работа
ТПО стр.29 №5
.
Слайд 32
Тема урока
Весенние месяцы
Узнали:
Когда в старину отмечали весенний новый
год.
Как назывались весенние месяцы в древнем Риме.
Какие приметы весны
спрятались в старинных названиях весенних месяцев.
Как по дню Святой Евдокии предсказать погоду летом.
Учились:
Объяснять названия старинных месяцев.
Описывать погоду по картинам А.К.Саврасова «Грачи прилетели» и Б.М. Кустодиева «Весна».
Группировать названия весенних месяцев по заданным признакам.
Домашняя работа
ТПО стр.33 №3
.
Слайд 34
Тема урока
Весна в неживой природе
Узнали:
Чем вызвано весеннее потепление.
Как
с приходом весны меняется продолжительность дня.
Чем интересен день 21
марта.
В какую игру можно поиграть с ребятами у ручья.
Что такое половодье.
Учились:
Записывать наблюдения за погодой в таблицу, с помощью условных знаков.
Составлять список весенних явлений в неживой природе.
Объяснять, что такое ледоход и половодье.
Домашняя работа
ТПО стр.34 №4
Слайд 36
Тема урока
Весна- утро года
Узнали:
На какие месяцы года приходятся
праздники встречи весны по народному календарю.
Как праздновали новый год
по старинному нанайскому календарю.
Почему в весенние месяцы чествуют птиц.
На какой праздник мамы пекли печенье для детей в виде птичек.
Учились:
Записывать долготу дня с помощью отрывного календаря.
Изготавливать игрушку птички по схеме.
Рассказывать о традициях встречи весны.
Домашняя работа
ТПО стр.37 №5
.
Слайд 38
Тема урока
Звёздное небо весной.
Узнали:
Какие созвездия можно увидеть на
небе весной.
Как изменилось положение созвездий Большой и Малой Медведицы.
Как
найти созвездие Кассиопеи и созвездие Льва.
Учились:
Находить на небе созвездия: Кассиопея, Лев, Волопас, Дева.
Записывать названия созвездий и звёзд.
Рисовать схему созвездий.
Определять созвездие с помощью атласа.
Домашняя работа
ТПО стр.39 №3.
Слайд 40
Тема урока
Весеннее пробуждение растений
Узнали:
Какие растения называют раннецветущими.
Какие условия
необходимы для цветения растений.
По каким признакам можно узнать о
пробуждении деревьев и кустарников.
Как цветёт ольха, орешник, ива, волчье лыко.
Учились:
Определять названия первоцветов по атласу.
Раскрашивать рисунки первоцветов и сравнивать с образцом.
Соотносить изображения и названия растений.
Фиксировать дату начала цветения растений.
Рассказывать об особенностях раннецветущих растений.
Домашняя работа
ТПО стр.43 №6, №7 по желанию.
.
Слайд 41
растения первоцветы,
питание получают из подземных
частей растений
в которых запасы
накопились ещё в прошлом году.
Слайд 42
Тема урока
Чудесные цветники весной
Узнали:
Какие растения чаще выращивают в
цветниках.
Какое растение зацветает первым.
Какой цветок, по легенде, появился благодаря
радуге.
Откуда появилось выражение «самовлюблённый нарцисс»
Учились:
Соотносить изображения растений и их названия.
Раскрашивать рисунки цветов и сравнивать с образцом.
Узнавать растение по словесному описанию.
Рассказывать легенды о цветах.
Домашняя работа
ТПО стр. 45 №5.
Слайд 44
Тема урока
Весна в мире насекомых
Узнали:
Каких насекомых можно увидеть
ранней весной.
Как одни насекомые помогают человеку бороться с другими
насекомыми.
Как выглядят бабочки: траурница, крапивница, адмирал, лимонница, павлиний глаз.
Личинки каких летающих насекомых живут в воде.
Учились:
Используя текст, составлять схемы питания животных.
Фиксировать дату наблюдения насекомых в природе.
Соотносить изображение и название насекомого.
Выбирать сведения о питании насекомых из текста.
Домашняя работа
ТПО стр.46 №2.
Слайд 46
Тема урока
Весна в мире птиц и зверей
Узнали:
Как по
поведению зимующих птиц узнать, что приближается весна.
Какие перелётные птицы
возвращаются раньше других, а какие позже.
Какие изменения происходят в жизни зверей.
Каковы правила якутской игры «Тыытыгын»
Учились:
Находить сведения о питании животных весной.
Наблюдать за птицами и записывать наблюдения в тетради.
Рассказывать об изменении в жизни зверей, с наступлением весны.
Домашняя работа
ТПО стр.49 №4.
Слайд 48
Тема урока
Невидимые нити в весеннем лесу
Узнали:
Какие насекомые кормятся
на цветущей иве.
Как связаны между собой деревья, кустарники и
птицы.
Зачем растению необходимо опыление.
Учились:
Составлять схему невидимых нитей весной.
Объяснять построение схемы.
Строить предположения о взаимосвязи между природными объектами, если один объект из цепи исчезнет.
Приводить свои примеры невидимых нитей в весеннем лесу и изображать их в виде схемы.
Домашняя работа
ТПО стр.51 №4.
Слайд 50
Тема урока
Весенний труд
Узнали:
Какие заботы в старину были у
женщин и мужчин.
В какой день домашних животных в старину
первый раз выпускали на пастбище.
Какие работы весной проводят в поле.
Какие работы весной проводят в огородах, садах.
Как изменился труд земледельцев в наше время.
Учились:
Разгадывать загадки о старинных орудиях труда.
Сочинять загадку о белении полотна.
Рассказывать о весеннем труде в старину.
Рассказывать о весеннем труде земледельцев в наши дни.
Домашняя работа
ТПО стр.53 №4
Слайд 52
Тема урока
Старинные весенние праздники
Узнали:
Какой весенний праздник считается главным.
Почему
последнее воскресение перед Пасхой называется вербным.
В какие игры играли
в старину на пасхальной неделе.
В какой день было принято украшать дома и храм ветками берёзы.
Легенду северного народа о берёзе.
Учились:
Рассказывать о традициях празднования Пасхи.
Отгадывать загадки о Пасхе и объяснять ключевые фразы.
Раскрашивать пасхальное яичко.
Восстанавливать деформированный текст, с помощью статьи учебника.
Домашняя работа
ТПО стр.55 №4.
Слайд 54
Тема урока
Будь здоров!
Узнали:
Как надо одеваться весной.
Правила марийской игры
«Бой петухов».
Правила татарской игры «Бег по следу».
Почему во время
игр надо соблюдать правила.
Учились:
Рассказывать о секретах сохранения здоровья весной.
Записывать качества, которые развиваются во время весенних игр.
Рассказывать о правилах игр.
Домашняя работа
ТПО стр.57 №3.
Слайд 56
Тема урока
Охрана природы весной
Узнали:
Почему весной запрещена охота и
рыбная ловля.
Как правильно себя вести, если увидел выпавшего из
гнезда птенца.
Где растут настоящие подснежники.
Какие животные и растения особенно нуждаются в нашей защите весной.
Учились:
Рассказывать о правилах охраны природы по рисункам учебника.
Доказывать, что сбор берёзового сока может привести к гибели дерева.
Правильно прикреплять скворечник к дереву.
Домашняя работа
ТПО стр.58 №1 по желанию, №3
.
Слайд 58
Тема урока
Лето красное
Узнали:
Как называли летние месяцы в старину.
Когда
наступает день летнего солнцестояния.
Когда отмечают летний солнцеворот.
Чем примечателен день
12 июня.
Учились:
Записывать названия летних месяцев по порядку.
Объяснять старинные названия летних месяцев.
Группировать названия месяцев по заданному признаку.
Оформлять наблюдения за погодой в таблице.
Узнавать продолжительность дня с помощью отрывного календаря.
Домашняя работа
ТПО стр.63 №4.
Слайд 60
Тема урока
Летние праздники и труд
Узнали:
В старинном календаре какого
народа России начало нового года приходится на лето.
С какими
дарами природы связаны три праздника в августе по народному календарю.
Как называют хлеба, которые сеют осенью.
Как выглядели и как назывались старинные орудия земледельческого труда.
Учились:
Разгадывать загадки о старинных инструментах.
Рассказывать о праздновании нового года у якутов-скотоводов и о праздниках в августе.
Домашняя работа
ТПО стр.66 №2.
Слайд 63
Тема урока
Узнали:
Учились
Домашняя работа
.
