Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирование представлений и элементарных знаний об экологии у детей дошкольного возраста (презентация к опыту работы) презентация по окружающему миру

Содержание

Обобщённый опыт работы « Формирование представлений и элементарных знаний об экологии у детей дошкольного возраста» Воспитатель Гайфуллина С.В.
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение детский сад № 42 КВ Обобщённый опыт работы   « Формирование представлений и элементарных знаний об Содержание опытаВведениеЗадачи по формированию системы знаний о природеОсобенности формирования системы знаний о Земля наш общий дом, и человек – часть живого мира природы. Дошкольное детство – это период Вовлечение в практическуюдеятельность по поддержанию условий для жизни растений и животных. Проблема экологического образования сегодня волнует всех – учёных. Педагогов, общественность. Чему и « Важно к концу дошкольного возраста заложить у ребёнка основы экологической культуры Задачи по формированию системы знаний о природе.Формировать знания о природеВоспитывать у детей Направления системы работыФормирование системы знаний о живом организме как носителе жизниФормирование системы Особенности формирования системы знаний о природе у детей дошкольного возрастаНепосредственно – образовательная Методы используемыеНаглядныеПрактическиеСловесные          ОпытыИсследования Эксперементы Именно в результате  наблюдений и практической  деятельности в природе дети Таким образом, разрабатывая систему работы по формированию у детей элементарных знаний об Отборочный этап «Экологический марафон» Заключительный этап «Экологический марафон»
Слайды презентации

Слайд 2 Обобщённый опыт работы
« Формирование представлений

Обобщённый опыт работы  « Формирование представлений и элементарных знаний об

и элементарных знаний об экологии у детей дошкольного возраста»



Воспитатель Гайфуллина С.В.


Слайд 3 Содержание опыта
Введение
Задачи по формированию системы знаний о природе
Особенности

Содержание опытаВведениеЗадачи по формированию системы знаний о природеОсобенности формирования системы знаний

формирования системы знаний о природе у детей дошкольного возраста
Заключение


Слайд 4 Земля наш общий дом, и человек – часть

Земля наш общий дом, и человек – часть живого мира природы.

живого мира природы.


Слайд 5 Дошкольное детство –

Дошкольное детство – это период

это период

развития ребёнка, в который начинает складываться его эмоциональная сфера

Слайд 6 Вовлечение в практическуюдеятельность по поддержанию условий для жизни растений

Вовлечение в практическуюдеятельность по поддержанию условий для жизни растений и животных.

и животных.


Слайд 7 Проблема экологического образования сегодня волнует всех – учёных. Педагогов, общественность. Чему и

Проблема экологического образования сегодня волнует всех – учёных. Педагогов, общественность. Чему

как учить детей, чтобы сформировать у них на доступном им

уровне современную научную картину мира, об особенностях взаимоотношений в этом мире.

Слайд 8 « Важно к концу дошкольного возраста заложить у ребёнка основы

« Важно к концу дошкольного возраста заложить у ребёнка основы экологической

экологической культуры - подвести его к пониманию связи человека с природной средой,

познакомить с этически ценными нормами и правилами поведения в природе»

Слайд 9 Задачи по формированию системы знаний о природе.
Формировать знания о

Задачи по формированию системы знаний о природе.Формировать знания о природеВоспитывать у

природе
Воспитывать у детей любовь к природе через непосредственное общение

с ней, восприятие её красоты и многообразия
Формировать практические навыки и умения по уходу за живыми существами и некоторые способы охраны природы.

Слайд 10 Направления системы работы
Формирование системы знаний о живом организме

Направления системы работыФормирование системы знаний о живом организме как носителе жизниФормирование

как носителе жизни
Формирование системы знаний о среде обитания живых

существ
Формирование системы знаний о размножении живых существ. Их росте и развитии.

Слайд 11 Особенности формирования системы знаний о природе у детей дошкольного

Особенности формирования системы знаний о природе у детей дошкольного возрастаНепосредственно –

возраста
Непосредственно – образовательная деятельность по экологии ведущая форма
Игровая деятельность
Путешествия

,занятия – сказки, занятия- игры, КВНы, различные викторины.
Экскурсии, прогулки за пределы д/c

Слайд 12 Методы используемые
Наглядные
Практические
Словесные

Методы используемыеНаглядныеПрактическиеСловесные     ОпытыИсследования Эксперементы


Опыты
Исследования
Эксперементы


Слайд 13 Именно в результате наблюдений и практической деятельности в

Именно в результате наблюдений и практической деятельности в природе дети начинают

природе дети начинают понимать что:
Объекты и явления природы взаимосвязаны

и представляют собой единое целое
Окружающий мир не является чем-то статичным, он постоянно изменяется.

Слайд 14 Таким образом, разрабатывая систему работы по формированию у

Таким образом, разрабатывая систему работы по формированию у детей элементарных знаний

детей элементарных знаний об экологии , стремлюсь дать детям

знания об объектах природы как живых организмах. О необходимости сохранения их целостности, их потребности, способности чувствовать и реагировать на благоприятные и неблагоприятные условия окружающей среды.

Слайд 15 Отборочный этап «Экологический марафон»

Отборочный этап «Экологический марафон»

  • Имя файла: formirovanie-predstavleniy-i-elementarnyh-znaniy-ob-ekologii-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-prezentatsiya-k-opytu-raboty-prezentatsiya-po-okruzhayushchemu-miru.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0