Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Хлеб - всему голова проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Содержание

Вид проекта: информационно-исследовательскийПродолжительность: средней продолжительности (3 недели)Участники проекта: дети старшей группыОбразовательная область: познание
Проект «Хлеб всему голова»Хлеб ржаной, батоны, булкиНе добудешь на Вид проекта: информационно-исследовательскийПродолжительность: средней продолжительности (3 недели)Участники проекта: дети старшей группыОбразовательная область: познание АктуальностьХлеб – величайшее изобретение человечества, общечеловеческий символ достатка и Гипотеза исследования: получение хлеба – это результат труда людей разных профессий. Если Цель: формировать у детей представление о пути Задачи: Познакомить детей со злаковыми культурами, из которых выпекают Подбор информации о выращивании и производстве хлеба.Для этого нам нужно: Пословицы: Загадки:Он и черный, он Мы прочитали о хлебе:«Полюшко-поле», рассказы «Детская литература»Онегов А. «Тропинка полевая»Степанов В. «Профессии»«Русское Наши исследовательские действия: Замочили зерна пшеницы, посадили их.  Провели наблюдения. Получили результат. Перемололи зерна пшеницы, ржи. Рассмотрели виды муки. Сделали вывод: ржаная мука – черный хлеб, Ой, как вкусен хлеб! Построили модель: путь хлеба от зернышка до каравая.Только снег праздник «Хлеб всему голова» – итог проекта Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта: информационно-исследовательский

Продолжительность: средней продолжительности
(3 недели)

Участники проекта:

Вид проекта: информационно-исследовательскийПродолжительность: средней продолжительности (3 недели)Участники проекта: дети старшей группыОбразовательная область: познание

дети старшей группы

Образовательная область: познание


Слайд 3
Актуальность
Хлеб – величайшее изобретение человечества,

АктуальностьХлеб – величайшее изобретение человечества, общечеловеческий символ достатка и

общечеловеческий символ достатка и благополучия. История хлеба насчитывает более

15 тысячи лет. Особенно любили и почитали хлеб в России. Это главное блюдо на столе: в старину без него не садились за стол. В современном мире, к сожалению, отношение к хлебу изменилось. Можно увидеть, как вместе с мусором люди выбрасывают хлеб.
Наблюдая за детьми во время еды, мы обратили внимание, что дети к хлебу относятся без должного уважения, едят хлеб без аппетита, его много остается на столах после трапезы.
Мы часто говорим ребятам, что хлеб надо ценить, так как он достается тяжелым трудом. Прежде, чем попасть на стол, хлеб проходит долгий путь. Детям стало интересно, почему так говорят взрослые.
Вместе с ребятами мы решили узнать, где же действительно «растут» булки, проследить весь путь хлеба: от зернышка до нашего стола, увидеть разнообразие хлебобулочной продукции.
Через проектную деятельность мы пытаемся изменить отношение детей к хлебу.

Слайд 4 Гипотеза исследования: получение хлеба – это результат труда

Гипотеза исследования: получение хлеба – это результат труда людей разных профессий.

людей разных профессий. Если человек будет знать, сколько затрачено

труда для того, чтобы хлеб пришёл к нам на стол, то будет бережнее относиться к нему.

Слайд 5 Цель: формировать у детей представление о пути

Цель: формировать у детей представление о пути

хлеба от зернышка до нашего стола

...


Слайд 6 Задачи: Познакомить детей со злаковыми

Задачи: Познакомить детей со злаковыми культурами, из которых выпекают

культурами,
из которых выпекают белый и черный хлеб.
Дать детям

представление о процессе выращивания и
изготовления хлеба – булочных изделий, их разнообразии.
Познакомить со злаковыми культурами, из которых выпекают
белый и черный хлеб, закрепить знания о хлебе как одном из
величайших богатств на земле.
Развивать наблюдательность, умение сравнивать,
обобщать, устанавливать причинно-следственные
зависимости.
Учить делать выводы. Формировать навыки
коммуникативности, самостоятельности.
Развивать познавательный интерес в процессе
экспериментирования.
Воспитывать бережное уважительное отношение
к хлебу.

Слайд 7 Подбор информации о выращивании и производстве хлеба.
Для этого

Подбор информации о выращивании и производстве хлеба.Для этого нам нужно:

нам нужно:

поискать дома книги, иллюстрации о хлебе;
сходить в библиотеку;
посмотреть в интернете;
спросить у взрослых.

Слайд 8

Пословицы:

Пословицы:

Хлебушко – калачу дедушка.
Не шуба греет, а хлеб.
Худ обед, коли хлеба нет.
Не красна изба углами,
а красна изба пирогами.
Хлеб – всему голова!
В хлебе наша сила!
Хлеб, щи, каша – пища наша.

Слайд 9

Загадки:Он и черный, он и белый, А

Загадки:

Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.

(Хлеб)

У лепешки, каравая, сушки, плюшки, пирожка
От рождения седая мать по имени… (Мука)

Корабль-великан по земле идет.
Поле пройдет – урожай соберет. (Комбайн)

Вырос в поле дом. Полон дом зерном.
Стены позолочены. Ставни заколочены. (Зерно)

Слайд 10

Заповеди:Хлеб наш берегите!Хлебом не сорите!Хлеб

Заповеди:

Хлеб наш берегите!

Хлебом не сорите!

Хлеб

наш уважайте!

Хлебом не играйте!

Хлеб выбрасывать нельзя!

Берегите хлеб, друзья!

Слайд 11 Мы прочитали о хлебе:

«Полюшко-поле», рассказы «Детская литература»
Онегов А.

Мы прочитали о хлебе:«Полюшко-поле», рассказы «Детская литература»Онегов А. «Тропинка полевая»Степанов В.

«Тропинка полевая»
Степанов В. «Профессии»
«Русское поле» Детская энциклопедия
Митяев А. «Мешок

овсянки»
Пришвин М. «Лисичкин хлеб»
Пальчинскайте В. «Хлеб»
«Каравай» латышская сказка
Ванаг Ю. «Хлеб, заработанный своими руками», «Хлеборобы»
Сказки о хлебе:
«Легкий хлеб», «Колобок», «Петушок и жерновцы»


Слайд 12 Наши исследовательские действия:







Наши исследовательские действия:       рассмотрели зерновые культуры (рожь, пшеница)


рассмотрели зерновые

культуры (рожь, пшеница)

Слайд 13 Замочили зерна пшеницы, посадили их. Провели наблюдения. Получили

Замочили зерна пшеницы, посадили их. Провели наблюдения. Получили результат.

результат.


Слайд 14 Перемололи зерна пшеницы, ржи.

Перемололи зерна пшеницы, ржи.

Слайд 15 Рассмотрели виды муки.
Сделали вывод: ржаная мука –

Рассмотрели виды муки. Сделали вывод: ржаная мука – черный хлеб,

черный хлеб,

пшеничная мука – белый хлеб.

Слайд 16 Ой, как вкусен хлеб!

Ой, как вкусен хлеб!

Слайд 17 Построили модель: путь хлеба от

Построили модель: путь хлеба от зернышка до каравая.Только снег

зернышка до каравая.
Только снег сошел в апреле, как поля

зазеленели.
Мы говорим: «Хлеб».
Золотой простор бескрайний, там работают комбайны.
Мы говорим: «Хлеб».
Вот зерно течет рекой, чтобы сделаться мукой.
Мы говорим: «Хлеб».
Тесто кружится в квашне, запекается в огне.
Мы говорим: «Хлеб».
Ешь его, расти и помни: в мире нет труда огромней,
Чтоб на стол к тебе явился
Свежий хлеб.

Слайд 18 праздник «Хлеб всему голова» – итог проекта

праздник «Хлеб всему голова» – итог проекта

  • Имя файла: hleb-vsemu-golova-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 48
  • Количество скачиваний: 0