простейшие связи между ними, определять состояние погоды .
2. Начать
знакомить с характерными особенностями времён года .3. Продолжать формировать у детей обобщённые представления о каждом сезоне, об изменениях в живой и неживой природе, о зависимости изменений живой природы от изменений в неживой природе .
4. Учить наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях
4. В КАКОЙ ГРУППЕ :
СРЕДНЯЯ ГРУППА
МЛАДШАЯ ГРУППА
ПОДГОТ. ГРУППА
СТАРШАЯ ГРУППА