в процессе опытно-экспериментальной деятельности:
формирование у детей дошкольного возраста диалектического
мышления, т.е. способности видеть многообразие мира в системе взаимосвязей
и взаимозависимостей;
развитие собственного познавательного опыта в обобщенном виде
с помощью наглядных средств, символов, условных заместителей, моделей.
поддержание у детей познавательной активности, инициативы,
сообразительности, пытливости, критичности, самостоятельности.
расширение перспектив развития поисково-познавательной
деятельности детей путем включения их в мыслительные, моделирующие и
преобразующие действия
