Презентация на тему Игровой проект Масленица

детский сад №1» г.Воркуты


Консультант: Черножукова Н.Ф.

Скатова Е.П.

– групповой.
По продолжительности – краткосрочный (1 неделя).
Участники проекта –

воспитатели, дети второй младшей группы, средней группы и их родители, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию ОУ.

интереса к русским народным традициям на примере ознакомления с

праздником Масленица.

«Масленица».
Вовлекать в действие с куклой –масленицей.
Использовать этно-культурные традиции

при проведении масленичной недели.
Развивать активную речь детей через разучивание масленичных закличек и чтение стихотворений о Масленице.
Познакомить детей с музыкальными инструментами(ложки,погремушки,трещётки,буб-ны) и их значение в фольклоре.
Развивать игровые познавательные способности детей через подвижные игры (хороводные),пальчиковые игры.
Развивать умение презентовать свой продукт.

коммуникативного развития является усвоение норм и ценностей, принятых в

обществе, включая моральные и нравственные ценности, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, стране, культуре. Современная социокультурная ситуация также выдвигает на первый план требование признания социальной значимости народной культуры, которая является источником духовности каждого человека.
С помощью праздников осуществляется художественно – эстетическое развитие, которое предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведения искусства (словесного, музыкального, изобразительного), становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора.
Т.е. приобщение детей к русской национальной культуре является актуальной проблемой современного дошкольного образования, а также формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества.

основной (деятельный)
III – заключительный

технической базы (оборудование, костюмы, оформление места проведения праздника).
Составление перспективного

плана, разработка конспектов и сценариев мероприятий.
Провести начальный опрос детей.

произведений изобразительного искусства
Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность
Продуктивная и восприятие произведений

изобразительного искусства
Развитие двигательной деятельности
Игровая и познавательная деятельность
Работа с родителями

масленичной ярмарке.

– Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их в

общем действии.
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
Повышение познавательного интереса к родной истории.
Улучшение взаимодействия родителей с воспитателями и Учреждением.