Презентация на тему Исследовательскаяработа :Влияние школьного завтрака на здоровье учащихся творческая работа учащихся по окружающему миру (4 класс) по теме

завтрака.
Узнать о полезных и вредных для школьника

продуктах.

анкетирование и выяснить, завтракают ли дома ученики нашего класса.

Изучить данные и выяснить, сколько учеников завтракает в школе.
Убедить ребят в важности завтрака.
Научить школьников правильно питаться.

сытный завтрак лучше учатся и реже страдают от избыточного

веса, чем те, что пренебрегают регулярным питанием.

дома?
Часто ли ты ешь всухомятку?
Что из еды ты

любишь больше всего?
Что из еды ты любишь больше всего?

в сухомятку или только пьют чай вместо нормального завтрака.

А это первые шаги к заболеванию органов пищеварения.

есть первые блюда? Да.

Употребление только второго блюда
не вызывает достаточного отделения желудочного сока
пища долгое время задерживается в пищеварительном канале, подвергается брожению, раздражает слизистую оболочку
с течением времени такое неправильное питание приводит к болезненным изменениям в аппарате пищеварения
4 человека из 26 в нашем классе горячие блюда употребляют редко , что может привести к болезням желудка и всего организма.

последние 5 лет показал значительный рост заболеваемости болезнями органов

пищеварения - в 2,3 раза (в нашей школе-более70%). Темп прироста болезней эндокринной системы составил 20,1% (в том числе ожирение на 31,6%).

начальной школы.

Завтракают в школе

297 учеников начальной школы , из них-19 учеников 4Б

класса.

Завтракают в школе

– 2 человека
Язвенная болезнь – 1 человек
Патология зрения –3

человека
С 1 группой здоровья ИЗ ВСЕГО КЛАССА !!! только 4 человека.

- правильное питание.
Ещё в древности было известно, что правильное

питание есть непременное условие долгой жизни.
Основными нарушениями в питании являются:
- избыток углеводов и жиров животного происхождения
- дефицит овощей, фруктов и ягод
- нарушение режима питания.

не только белки, жиры и углеводы, но и незаменимые

аминокислоты,витамины, некоторые жирные кислоты, минералы и микроэлементы.
Соотношение между белками, жирами и углеводами должно быть 1:1:4

Жиры
Углеводы
Аминокислоты
Витамины
Некоторые жирные

кислоты
Минералы
Микроэлементы

г Растительное масло: 15–20 г Хлеб (пшеничный и ржаной): 200–300

г Крупы и макаронные изделия: 40–60 г Картофель: 200–300 г Овощи: 300–400 г Фрукты свежие: 200–300 г Сок: 150–200 мл Сахар: 50–70 г Кондитерские изделия: 20–30 г Молоко, молочные продукты: 300–400 г Мясо птицы (филе): 100–130 г Рыба (филе): 50–70 г

школьного завтрака