Презентация на тему Исследовательский проект Как растения пьют творческая работа учащихся по окружающему миру (подготовительная группа)

нуждаются в воде.
Задачи:
с помощью подкрашенной воды увидеть движение питательных

веществ в растениях,
изучение стебля растения на опыте с листьями салата.


У мамы на подоконнике растет много цветов. Она за ними ухаживает, поливает и говорит, что растения также, как и люди, нуждаются в питании и в воде. Мне стало интересно, как же не имея рта, растения пьют воду. Чтобы это узнать, мы с мамой решили провести этот опыт.

чего состоят растения, для чего нужны корни, стебли и

листья. А в книге «Занимательные опыты» мальчики, используя такое свойство, как капиллярность: с помощью платка и стакана с водой через маленькое окошко напоили своего друга. Там же и описывается опыт с перекрашиванием лепестков цветка.

волос. Капиллярные явления впервые были исследованы Леонардо да Винчи

в пятнадцатом веке. Капиллярная система растений немного похожа на кровеносную систему животных и человека. В быту капиллярность лежит в основе впитывающих свойств тканей, питания растений, движения чернил по стержню.

листья салата и пищевые красители.

опускаем лист салата в стакан с подкрашенной водой.

разные цвета. Это явление называется капиллярностью.

и направлять ее к листьям. Это позволяет растениям жить.

Корень и стебель работают как маленькие «насосы», они поднимают воду из земли до цветка.

водоотталкивающими средствами, для регулирования движения и сохранения влаги в

почве.
Флористы окрашивают цветы для создания оригинальных композиций.

и нуждаются в воде.

2. Вода движется вверх не по

всему стеблю, а по особым путям- сосудистым пучкам от корней к листьям.


3. Из корня вода с питательными веществами поступает в стебель, а по стеблю к листьям и цветам.