Презентация на тему Исследовательский проект: Мультфильмы: вред или польза? опыты и эксперименты по окружающему миру (подготовительная группа)

зарубежного производства, которые смотрят дети нашего детского садика, на

поведение детей. Задачи проекта: • узнать, как появился жанр-мультипликация; • сравнить чему учат отечественные и зарубежные мультфильмы; • выяснить, есть ли опасность от мульфильмов; • выяснить у детей группы №10 какие мультфильмы и герои в них им больше нравятся; • сделать выводы; • разработать рекомендации «Как правильно смотреть мультфильмы».

мультфильмы положительно сказываются на развитии ребенка, а те, в

которых много насилия, вызывают тревожность и страх. Много мультиков которые показывают детям героев, которые не слушаются взрослых, нарушают правила, мне кажется, они влияют на поведение ребенка. Для исследования необходимо:………………………………………… •Просмотреть информацию в книгах и в интернете; • Просмотреть российские и иностранные мультфильмы, вместе с детьми своей группы; • Посоветоваться с психологом детского сада «Радуга»;

детей своей группы,
сделала анализ полученных результатов.
Как показало анкетирование,

самыми популярными русскими мультиками стали:
• Барбоскины – 7 человек;
• Фиксики - 5 человека;
• Маша и медведь – 4 человека;
• Мультфильмы про трех богатырей – 4 человек;
• Смешарики - 2 человек;
• Тайна третьей планеты – 3 человек.

Из числа зарубежных:
• Щенячий патруль – 5;
• Холодное сердце – 5;
• Гадкий Я – 2;
• Рапунцель – 3;
• Босс – молокосос – 5;
• Зверополис – 5.

из героев вы хотите
быть похожими и почему получила ответ:

• 5 детей хотят быть похожи на Кроша – потому что он веселый, смешной, «прикольный»;
• 1 девочка хочет быть похожа на Пина – он умный и всех всегда спасает;
• Многие мальчики хотят быть похожими на Человека паука – он умеет лазить по стенам, храбрый и всех спасает;
•Девочки хотят быть похожими на сказочных принцесс, потому что они красивые.