Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательский проект Волшебная капелька методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Содержание

Актуальность«Ребенок познает объект в ходе практической деятельности с ним… А овладение способами практического взаимодействия с окружающей средой обеспечивает мировидения ребенка» Н.Н. Поддьяков, А.И.СавенковМладший дошкольный возраст – самое благоприятное время для сенсорного и познавательного развития, для
Формирование познавательного интереса младших дошкольников через проектную деятельностьпроект «Волшебная капелька»(2 младшая группа)Выполнила: Актуальность«Ребенок познает объект в ходе практической деятельности с ним…  А овладение Цель: развитие познавательного интереса детей в процессе опытно – экспериментальной деятельности.Задачи: Познакомить Практическая значимость:Данный опыт работы может быть использован педагогами дошкольных общеобразовательных учреждений, педагогами Содержание деятельности по этапам1этап - подготовительныйАнализ научной и методической литературы.Определение актуальности, проблемы, Перспективный план реализации проекта: Создание условий для детского экспериментирования: организация предметно – развивающей среды, подбор оборудования Наблюдение «Вода – грунт»Эксперимент «Снег (лед) - вода» Эксперимент «В воде не тонет» «Беседа об обитателях воды» Эксперимент «Воздух под водой»Эксперимент «Окрашивание воды» Взаимодействие с родителями Итог: выпуск рисунков  «Сбережём голубую планету»Комплексное занятие «Такая разная вода»Презентация проекта родителям ПерспективыПополнять предметно – пространственную среду; расширить картотеку опытов;Разработать перспективный план на год за вниманиеТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ И ЗДОРОВЬЯ!
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность
«Ребенок познает объект в ходе практической деятельности с

Актуальность«Ребенок познает объект в ходе практической деятельности с ним… А овладение

ним… А овладение способами практического взаимодействия с окружающей

средой обеспечивает мировидения ребенка»
Н.Н. Поддьяков, А.И.Савенков

Младший дошкольный возраст – самое благоприятное время для сенсорного и познавательного развития, для накопления представлений об окружающем мире и для развития восприятия ребёнка, совершенствования его органов чувств.


Слайд 3 Цель: развитие познавательного интереса детей в процессе опытно

Цель: развитие познавательного интереса детей в процессе опытно – экспериментальной деятельности.Задачи:

– экспериментальной деятельности.
Задачи:
Познакомить детей со свойствами воды, её

значением в природе;
Поддерживать интерес дошкольников к окружающей среде, удовлетворять детскую любознательность;
Развивать у детей познавательные способности (умение детей сопоставлять факты и выводы из рассуждений, использовать опыт практической деятельности, игровой опыт);
Способствовать поддержанию стремления детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение;
Формировать опыт выполнения правил техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.


Проект
«Волшебная капелька»
(возраст детей 3-4 года)

Вид проекта - познавательно – исследовательский
Участники – воспитатель, воспитанники, родители
Продолжительность - среднесрочный


Слайд 4 Практическая значимость:
Данный опыт работы может быть использован педагогами

Практическая значимость:Данный опыт работы может быть использован педагогами дошкольных общеобразовательных учреждений,

дошкольных общеобразовательных учреждений, педагогами дополнительного образования.
Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный;
2 этап – организационный;
3 этап – заключительный.

Ожидаемый результат:
Дети проявляют устойчивый познавательный интерес к экспериментированию;
Выдвигают гипотезы, предположения, способы их решения;
Делают попытки планировать предстоящую деятельность; осознанно выбирать предметы и материалы для самостоятельной деятельности в соответствии с их качествами, свойствами и назначением;
Проявляют инициативу и творчество в решении поставленных задач;
В диалоге со взрослыми поясняют ход деятельности, делают выводы.


Слайд 5 Содержание деятельности по этапам
1этап - подготовительный
Анализ научной и

Содержание деятельности по этапам1этап - подготовительныйАнализ научной и методической литературы.Определение актуальности,

методической литературы.
Определение актуальности, проблемы, цели.
Разработка перспективного плана работы

с детьми, родителями.
Подборка опытов с описанием проведения.
Создание условий для детского экспериментирования: организация предметно – развивающей среды, подбор оборудования для проведения опытов.
2 этап - организационный
Реализация перспективного плана работы с детьми и родителями.
Работа с детьми:
образовательные ситуации, опыты, эксперименты, экспериментирование на прогулке, индивидуальная работа с детьми, самостоятельная экспериментальная деятельность, дидактические игры, подвижные игры, труд в природе и в уголке природы, чтение художественной литературы, беседы, просмотр презентаций, мультфильмов.
Работа с родителями:
2. Анкетирование, родительские собрания, консультации, информационные буклеты, беседы,
3 этап- заключительный
Сравнительный анализ результатов: наблюдение, беседы, проведение диагностических ситуаций с детьми.
Презентация проекта
Перспективы

Слайд 6 Перспективный план реализации проекта:

Перспективный план реализации проекта:

Слайд 7 Создание условий для детского экспериментирования:
организация предметно –

Создание условий для детского экспериментирования: организация предметно – развивающей среды, подбор

развивающей среды, подбор оборудования для проведения опытов.
Уголок экспериментирования
Стенд для

информации родителям

Слайд 8 Наблюдение «Вода – грунт»
Эксперимент «Снег (лед) - вода»

Наблюдение «Вода – грунт»Эксперимент «Снег (лед) - вода»

Слайд 9 Эксперимент «В воде не тонет»

Эксперимент «В воде не тонет»

Слайд 10 «Беседа об обитателях воды»

«Беседа об обитателях воды»

Слайд 11 Эксперимент «Воздух под водой»
Эксперимент «Окрашивание воды»

Эксперимент «Воздух под водой»Эксперимент «Окрашивание воды»

Слайд 12 Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с родителями

Слайд 13 Итог: выпуск рисунков «Сбережём голубую планету»
Комплексное занятие «Такая

Итог: выпуск рисунков «Сбережём голубую планету»Комплексное занятие «Такая разная вода»Презентация проекта родителям

разная вода»
Презентация проекта родителям


Слайд 14 Перспективы
Пополнять предметно – пространственную среду; расширить картотеку опытов;
Разработать

ПерспективыПополнять предметно – пространственную среду; расширить картотеку опытов;Разработать перспективный план на

перспективный план на год по экспериментированию для детей второй

младшей группы;
Систематизировать материал по данной теме и представить его в рамках педагогического сообщества.

  • Имя файла: issledovatelskiy-proekt-volshebnaya-kapelka-metodicheskaya-razrabotka-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0