Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Исследовательско - познавательный проект Чудо фасолинка проект по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Вид проекта: Исследовательско-познавательный для детей старшего дошкольного возраста.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 26 «Теремок» г. Вид проекта: Исследовательско-познавательный для детей старшего дошкольного возраста. Продолжительность проекта:Долгосрочный (10 января – 10 марта 2018 г.) Участники проекта:Дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников. Актуальность: Дети испытывают затруднения в установлении взаимосвязей в живой и неживой природе. Цель:  Развитие у детей познавательного опыта и практических навыков в исследовательской деятельности Задачи проекта:Оразовательные:1. Формировать у детей навыки самостоятельной познавательной деятельности в процессе Начальный этап:Необходимо:Изучить познавательную и методическую литературу в журналах «Дошкольное воспитание» и «Обруч» Основной этап: Направления деятельности:Взаимодействие с родителями;Работа с детьми;Оснащение развивающей предметно-пространственной среды. Взаимодействие с родителями:Привлечь родителей к поиску необходимой для детей информации на тему: Работа с детьми:Рассматривание семян фасоли и их сортировка по цвету;Создание разных условий Оснащение РППС:Выставка мини-горшочков с растущей фасолью различных сортов;Подборка книг, энциклопедий и иллюстраций Завершающий этап:Итоговое мероприятие-викторина : «Волшебники растения». Предполагаемый результат:Дети будут выполнять наблюдения за ростом и развитием фасоли;Дети будут сравнивать Ребята рассматривают семена фасоли разной окраски и наблюдают за проросшими её семенами, Спасибо за внимание!Дети самообучаются и самореализуются, проявляют самостоятельность, инициативность, любознательность и активность
Слайды презентации

Слайд 2 Вид проекта:


 Исследовательско-познавательный

для детей старшего дошкольного возраста.

Вид проекта: Исследовательско-познавательный для детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 3 Продолжительность проекта:


Долгосрочный (10 января – 10 марта 2018

Продолжительность проекта:Долгосрочный (10 января – 10 марта 2018 г.)

г.)


Слайд 4 Участники проекта:


Дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Участники проекта:Дети старшей группы, воспитатели, родители воспитанников.

Слайд 5 Актуальность:

Дети испытывают затруднения в установлении взаимосвязей в живой

Актуальность: Дети испытывают затруднения в установлении взаимосвязей в живой и неживой

и неживой природе. Решением проблемы, может стать исследовательско -

познавательный проект, суть которого – свобода его участников в выражении субъективного мнения, в выборе содержания деятельности и средств решения проблемы;



Данный проект направлен на развитие поисково-познавательной деятельности детей, в процессе которой они
проявлять познавательную и творческую активность,
самостоятельность, инициативность и любознательность.



Слайд 6 Цель:


Развитие у детей познавательного опыта и практических

Цель: Развитие у детей познавательного опыта и практических навыков в исследовательской деятельности

навыков в исследовательской деятельности


Слайд 7 Задачи проекта:

Оразовательные:
1. Формировать у детей навыки самостоятельной

Задачи проекта:Оразовательные:1. Формировать у детей навыки самостоятельной познавательной деятельности в

познавательной деятельности в процессе проведения опытов и наблюдений.

Развивающие:
1. Поддерживать

умение вести дискуссию, беседу со сверстниками; 2.Развивать память, логическое мышление, воображение, творческие способности, волевые качества, активность, целеустремлённость;
3. Расширять и обогащать практический опыт детей.

Воспитательные:
1. Воспитывать сознательное отношение к совместному труду;
2. Воспитывать бережное отношение к природе.


Слайд 8 Начальный этап:
Необходимо:


Изучить познавательную и методическую литературу в журналах

Начальный этап:Необходимо:Изучить познавательную и методическую литературу в журналах «Дошкольное воспитание» и

«Дошкольное воспитание» и «Обруч» по экологическому воспитанию.
Подобрать иллюстраций

для детей из серии: «Семена растений»;
Изготовить календарь исследователей: «Преображение фасолинки»;
Подготовить вместе с родителями «Дневники исследователей» для детей
Оформить картотеку опытов и экспериментов.

Слайд 9 Основной этап:
Направления деятельности:

Взаимодействие с родителями;
Работа с детьми;
Оснащение

Основной этап: Направления деятельности:Взаимодействие с родителями;Работа с детьми;Оснащение развивающей предметно-пространственной среды.

развивающей предметно-пространственной среды.


Слайд 10 Взаимодействие с родителями:
Привлечь родителей к поиску необходимой для

Взаимодействие с родителями:Привлечь родителей к поиску необходимой для детей информации на

детей информации на тему: «Жизнь семян фасоли»;
Организовать сбор семян

фасоли разной окраски;
Организовать помощь родителями в изготовлении «Дневников Исследователей» для фиксирования результатов наблюдений, исследований воспитанниками.

Слайд 11 Работа с детьми:
Рассматривание семян фасоли и их сортировка

Работа с детьми:Рассматривание семян фасоли и их сортировка по цвету;Создание разных

по цвету;
Создание разных условий для проращивания фасоли (для последующего

сравнения результатов);
Фиксирование в «Дневниках Исследователей» результатов собственных наблюдений исследований и экспериментов с семенами фасоли.

Слайд 12 Оснащение РППС:
Выставка мини-горшочков с растущей фасолью различных сортов;
Подборка

Оснащение РППС:Выставка мини-горшочков с растущей фасолью различных сортов;Подборка книг, энциклопедий и

книг, энциклопедий и иллюстраций из серии: «Помощники семян»;
Создание мини-лаборатории:

«Это нужно для выращивания фасоли.

Слайд 13 Завершающий этап:

Итоговое мероприятие-викторина : «Волшебники растения».

Завершающий этап:Итоговое мероприятие-викторина : «Волшебники растения».

Слайд 14 Предполагаемый результат:
Дети будут выполнять наблюдения за ростом и

Предполагаемый результат:Дети будут выполнять наблюдения за ростом и развитием фасоли;Дети будут

развитием фасоли;
Дети будут сравнивать высоту растения, окраску листьев их

размер и количество;
Дети научатся анализировать и делать выводы по своим наблюдениям.


Слайд 15 Ребята рассматривают семена фасоли разной окраски и наблюдают

Ребята рассматривают семена фасоли разной окраски и наблюдают за проросшими её

за проросшими её семенами, помещёнными во влажные опилки и

сырую землю.

  • Имя файла: issledovatelsko-poznavatelnyy-proekt-chudo-fasolinka-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая k uroku
Следующая - muzyka 2 klass 2 polugodie 16