- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Как стать исследователем?
Содержание
- 2. илиоперацияОкружностьИкруг
- 3. У круга есть одна подруга,Знакома всем ее наружность,Она идет по краю круга,И называется окружность.
- 5. Какие из нарисованных фигур можно назвать линиями?Какие
- 6. Танцевальное движенье Совершеннейшей ноги И круги, круги,
- 7. Циркуль – это чертежный инструмент. С ним
- 12. Зарядка для глаз
- 13. Не нарушая закономерностей, построй радиусы в последних окружностях.
- 14. Представьте, что вы в далеком прошлом и циркуль еще не изобрели, как вы построении окружность?
- 16. Какие знакомые вам предметы имеют форму круга, а какие форму окружности?
- 17. Используя циркуль, построй в тетради две окружности
- 18. КругОкружность
- 19. Математическое исследованиеПостройте окружность с радиусом 3 см
- 20. Радиус (R) = 3 смАВОR=АО=ОВ=3 смD=АВ=2· 3=6 смРезультаты исследования:
- 21. ОАВ
- 22. Витя Верхоглядкин провёл 11 диаметров окружности. Потом
- 24. М 15 : 1 +16 = Я
- 25. Выучить определения п.22Выполнить №№874-877Используя этимологический словарь, выясните
- 26. Как стать исследователем?
- 27. илиоперацияОкружность и круг(Урок 2)
- 28. Проверка домашнего задания:АСВDFLG№874№875R=2смАВCED№876PKОкружности пересекаются
- 29. Вы отлично выполнили домашнее задание, можно продолжать
- 30. Исследовательская работаНарисуй две окружности, которые не пересекаются.
- 31. Зарядка для глазКоманды меняются местами!
- 32. Подведем итоги:Я доволен собой, у меня все
- 33. Скачать презентацию
- 34. Похожие презентации
илиоперацияОкружностьИкруг
Слайд 5
Какие из нарисованных фигур можно назвать линиями?
Какие из
них являются ломаными, какие – кривые?
Разделите кривые линии на
замкнутые и незамкнутые.В замкнутых кривых 3,6,8 расставлены точки, можно ли утверждать, что расстояние от точки О до точек А,В,С,D в каждой фигуре одинаковое?
Слайд 6 Танцевальное движенье Совершеннейшей ноги И круги, круги, круги Вызывают восхищенье. Балерина создавала Точный
круг в один момент, Подивился ей немало Достославный геометр. О прекрасной
балерине Вспоминал частенько он Не по этой ли причине ... был изобретён.Загадка в стихах
от Бараша!
Слайд 7 Циркуль – это чертежный инструмент. С ним нужно
работать осторожно. Нельзя подносить иглой к лицу и нельзя
передавать циркуль соседу “иглой вперед”. Ножницами также нужно пользоваться осторожно: к лицу не подносить, передавать соседу “тупым концом”, т. е. колечками.
Слайд 14
Представьте, что вы в далеком прошлом и циркуль
еще не изобрели, как вы построении окружность?
Слайд 17 Используя циркуль, построй в тетради две окружности с
одинаковым радиусом, равном 2 см, закрась внутреннюю область одной
окружности.
Слайд 19
Математическое исследование
Постройте окружность с радиусом 3 см и
отметьте ее центр.
Соедините две точки окружности, таким образом,
чтобы данный отрезок проходил и через центр окружности.Напишите выражение, по которому можно найти длину этого отрезка.
Слайд 22
Витя Верхоглядкин провёл 11 диаметров окружности. Потом он
сосчитал радиусы. Их оказалось 21. Правилен ли его ответ?
Слайд 24
М 15 : 1 +16 =
Я
60 · 6 – 120 =
Г (320 -
40) : 70 =И (152 – 12) :7=
Л (40 - 8) · 2 =
Т 39 : 3 + 37=
О 72 : 3 : 12 =
Э 100 : 10 · 7=
М
Я
Г
Л
Т
И
О
О
И
Э
Слайд 25
Выучить определения п.22
Выполнить №№874-877
Используя этимологический словарь, выясните верно
ли высказывание:
«Слова «цирк» и «циркуль» имеют одинаковое этимологическое происхождение»
МОЛОДЦЫ,
РЕБЯТА!ВЫ ОТЛИЧНО
СПРАВИЛИСЬ С ЗАДАНИЯМИ!
Домашняя
работа
До новых встреч, на следующем уроке продолжим наше
исследование!
Слайд 29
Вы отлично выполнили домашнее задание, можно продолжать исследование!
Разделимся
на две команды:
1 команда, будет проводить исследование за компьютерами,
2
команда за партами в тетрадях, а потом поменяемся!
Слайд 30
Исследовательская работа
Нарисуй две окружности, которые не пересекаются. Измерь
длины их радиусов, расстояние между их центрами и сделай
вывод. Запиши в тетрадь.Нарисуй две окружности, которые пересекаются в двух точках. Измерь длины их радиусов, расстояние между их центрами и сделай вывод. Запиши в тетрадь.
Нарисуй две окружности, которые имеют одну общую точку. Измерь длины их радиусов, расстояние между их центрами и сделай вывод. Запиши в тетрадь.
Дополнительно: выполни №855 стр. 134
Измерь радиусы окружностей и кругов, имеющихся у тебя.
Запиши, чему равны диаметры каждой из фигур.
Запиши, какие выводы ты сделал?
Нарисуй окружность произвольного радиуса.
Изобрази все изученные тобою элементы
окружности и подпиши их.
Переход к итогам,
после работы второй команды
Слайд 32
Подведем итоги:
Я доволен собой,
у меня все получилось
!!!
Я старался, но у меня не все получилось!!!
1.
Благодаря исследовательской деятельности вы узнали много нового, как настоящие исследователи вы выполнили отчет, который позволит оценить вас! Не забудь нарисовать своему смешарику улыбку или огорчение!
2. Опиши свои впечатления о сегодняшнем уроке
